实现工匠精神教育知行合一目标的教学模式探索

文章通过分析工匠精神内涵和对高校教育教学重要性,并调研目前各高校工匠精神在教育教学领域的研究应用情况,指出现阶段工匠精神与知行合一教学存在的不足之处,提出需从教师、学生、学校、企业、政府五个方面着力建设相互促进、相互衔接的教学模式,为实现工匠精神教育知行合一目标教学模式提供新思路。     

企业家要放弃以聪明创意为基础的创新

"创新与企业家精神",这个在企业管理中并不算多新鲜的话题,但是德鲁克先生却给我们带来了深邃的理解与洞见,令人回味无穷.     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——网络教研,促进教师专业化成长

网络教研促进教师专业发展,为教师搭建了开放、平等、互动的学习研究平台。收集资源,整合资源,共享资源,促进教师专业化成长。     

认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神 奋力推动水利工作持续健康发展

<正>根据中省对学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神的新部署新要求,厅党组决定在前期集体学习和自学的基础上,对厅直系统处级以上领导干部进行集中轮训,目的是通过集中的学习交流,进一步加深对讲话精神实质的理解,鞭策厅直系统领导干部增强定力、坚定信心、转变作风、务实干事,推动水利工作持续健康发展。     

基于工匠精神的高职院校就业指导质量提升策略研究

高职院校基于工匠精神提升就业指导质量既是国家经济社会发展的必然要求,也是大学生实现高质量就业的需要,更是高职院校自身发展的迫切要求。然而,目前部分高职院校还面临着育人理念缺乏工匠意识、工匠精神尚未受到重视、教学忽视工匠精神培养、学生整体职业素养偏低等问题。对此,高职院校应该进一步完善人才培养体系,强化工匠精神引领,在就业指导课中渗透工匠精神,提升就业指导质量,在技能教育中更加重视培养学生工匠精神,并在校企合作培养中深化学生对工匠精神的领悟。     

劳动教育融入高职英语教学的路径

劳动教育融入高职英语教学是课程标准的要求,更是全面落实立德树人任务的有效举措。在正确理解劳动教育内涵的基础上,教师通过不断提升自身劳动素养,挖掘教材内容的劳动教育元素,拓展英文单词和谚语的劳动文化元素,精心设计语言学习与居家劳动相结合的特色教学活动,探究劳动教育融入高职英语教学的路径,帮助学生树立正确的劳动价值观和择业观。     

灌区管理单位为新农村建设服务的对策与建议

在学习贯彻党的十七大精神热潮中,笔者围绕“灌区管理单位如何服务于社会主义新农村建设”这一主题,进行了深入探讨调研,在了解分析当地政府和群众在新农村建设中对水利的需求和服务中存在问题的基础上,提出相应对策与建议,以供参考。     

机场候机厅空间设计的文化性研究

随着我国城市化进程的不断加快,机场建筑逐渐成为各个城市的形象代表之一,机场内部空间设计对于机场的重要性也随之显著提升。文章以机场候机厅空间为对象,基于场所精神理念下的文化性来分析目前机场候机厅的空间文化性新需求,并提出以增强文化主题体验、创建连续空间体验感以及重塑空间精神要素等手段,作为创造具有场所精神的候机厅空间设计策略,以激发旅客的文化认同与空间归属感,来实现机场候机厅空间品质的整体提升。     

吉祥文化视角下的醒狮艺术分析

吉祥文化是人们对美好愿景的普遍追求和反映,根深在人们心中的吉祥意识逐渐渗透在生活中的方方面面,在个体需要将抽象的内在精神具象化之时便被创造出来。吉祥文化凝结着中国人的精神情感,吉祥元素也逐渐成形,成为中国人承载寓意的象征。在文化种类繁复的今天,各民族应携手共进,紧密相连,增强群体性意识,让中国传统吉祥文化与世界潮流相互融合、碰撞,迸发新的生命力。文章将醒狮艺术作为代表,探讨吉祥文化及其发展。