高校计算机应用基础课程教考新模式的改革与探索

针对目前高等院校《计算机应用基础》课程的教学模式、考核方式现状及产生的原因,提出了改革教学模式、改革考试方式与成绩评定方法(网络考试方式)的具体措施,并在实践应用中取得了较好的效果。文章通过高校计算机应用基础课程考核现状的分析,探讨如何使用现有的信息技术及各高校校园网络现状对计算机应用基础课程进行网络化、无纸化考试,提出自己的观点与构思。     

关于气动冲击矛技术特点的综述

本文简要说明了气动冲击矛的发展历程，在此基础上较为详细地总结了国外近几年几家主要生产气动冲击矛厂家生产的冲击矛的技术特点，对气动冲击矛的国产化设计有一定的指导作用。     

中国矿产资源产权改革的方向——市场化

矿产资源是自然资源的重要组成部分 ,是人类社会经济发展的重要物质基础。矿产资源是不可再生资源 ,因此应该高效合理地利用。随着我国市场经济体制的建立和完善 ,我国的矿产资源产权改革也应该适应市场经济体制的要求 ,走市场化的道路 :明晰产权关系 ,使矿产资源的所有权与经营权相分离 ,建立明晰的矿产资源产权关系 ;完善矿业权交易市场 ;完善立法 ,为矿产资源产权改革的市场化提供法律保障。     

催化汽油分馏工艺探讨

结合某炼油厂催化车间的实际情况 ,对该装置的分馏系统、吸收 -稳定系统进行了技术改造。即通过对催化分馏塔增加重汽油抽出流程、分馏塔顶部油气分级冷凝工艺 ;对稳定塔增加轻汽油抽出流程、稳定塔底部再沸器增加重汽油抽出流程等技术措施 ,可实现轻重汽油的初步分离 ,达到降硫降烯烃的目的 ,有效地减少了额外增加汽油分馏塔所消耗的能量。     

精细化工工艺学课程教学的改革与实践

围绕地方工科院校应用化学专业人才的培养目标,从教学文件建设、教学内容选择、教学方法改革及考核方式改革等四方面介绍了开展精细化工工艺学课程教学的改革与实践。文章指出：完善教学文件,有利于规范教学管理;教学内容的取舍与补充应遵循时代性、实践性和地方特色的原则;改革教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,培养学生的科学素质和创新精神。     

基于CDIO工程教育理念的化学工程与工艺专业培养模式研究与探索

我们针对现阶段国内工科院校教育现状,借助国际先进的CDIO工程教育模式,对合肥工业大学化学工程与工艺专业的教学体系、教学内容、教学方法及学生的考核制度等进行了改革。教改注重课程理论与实践环节的连接,引导学生主动探索,全面培养学生的CDIO工程能力,以培养合格的化学工程与工艺专业人才为目标。     

微生物工程教学改革的探索和实践

结合＂微生物工程＂课程的教学实践,优化教学内容、改进教学方法以及加强实践教育等方面的改革措施,以期达到提高了教学质量、提升学生的综合素质和创新能力的目的。     

黄88支平1井完井工艺优化研究

黄88支平1井是江苏油田第一口水平分支井,本文通过调研和理论研究,预测了该井的完井产能,优选了该井的完井方式、完井管柱以及完井配套工具,对今后江苏油田水平分支井的完井工艺具有一定的指导意义。     

基于专业认证要求和科教融合理念的“互联网+课程”教学改革与实践

基于工程教育专业认证提出的人才培养目标,中南大学针对化学反应工程、催化导论课程教学中存在的问题,以科教融合为核心,采用"互联网+"技术,增强了课程的实时性和互动性,实现了从以"教为中心"向以"研和学为中心"的教学模式的转变,提高了学生的积极性和学习质量,取得了较好的教学效果。     

先进控制技术在PTA行业的实践与思考

对原采用横河控制系统进行过程操作控制的华东某PTA工厂实施先进控制系统控制,在DCS基础上完成先进控制技术改造,实现装置精细化控制,并降低了单耗。该先进控制技术改造实例如推广到全PTA行业,每年预计可产生亿元以上总经济效益;对于其它PTA工厂进行先进控制技改以有效降低消耗及提高运行平稳率,有很好的借鉴作用,值得推广。