军队院校“高等数学”课教学改革研究

高等数学是大学学科中的基础,也是很多专业的必备知识,但在军队院校当中,由于教学的特殊性导致'高等数学'一直以来都是军校的一个难点,很少有学员可以将高等数学学得很好。以此从军队院校的实际出发,探讨了现代军校中'高等数学'教学的现状及问题,并经过总结和分析寻找解决问题的对策,对军队院校的'高等数学'课程教学改革进行了提出了...     

信息化条件下军队院校教学保障研究

信息化教学是实现军校教学的重要部分,军队院校要抓好以研发军事人才为主的人才队伍建设,必须重视信息化军事教学。在当今世界,信息化教学军校教育中占有非常关键的地位,这也是军校教学面向现代化、科技化发展的新阶段,是军队教学改革与发展的重要因素。本文分析了信息化教学的基本特征、认识,并提出了保障军队院校信息化教学手段建设的基本对策,以利于军队院校如何更好的发展信息化教学,保障其稳步正常的快速发展。     

军校开展信息素质教育的影响因素及对策

通过对军队院校开展信息素质教育影响因素的分析,提出对策:提高对开展信息素质教育重要性的认识,调动全体人员开展信息素质教育的积极性,主动适应军队信息化建设对院校人才培养模式的要求,尽快提高院校管理者教育者的信息素质,积极探索开展信息素质教育的有效模式,不断完善院校信息资源环境。     

数模整合技术在军队院校数字图书馆建设中的应用

分析数模整合技术在军队院校图书馆信息资源建设中的作用,论证充分发挥数模整合技术的优势对建设全军院校"一个馆"具有重要意义。     

对军队院校非现役文职教员岗前培训的思考

随着我军文职人员制度的全面实施,越来越多的社会优秀人才被聘用到军队院校的教学科研岗位担当非现役文职教员。针对非现役文职教员的特点开展好岗前培训工作是军队院校师资队伍建设工作中的重要环节。目前,军队院校开展的一系列教员岗前培训工作,取得了一些经验和成效,但也存在一些不足。针对这些不足,深入分析其产生的原因,探讨相应的解决措施。     

面向“三种思维”培养体系的军队院校大学计算机基础教学课程改革研究

从军队院校本科学员战略思维、科学思维以及工程思维全面培养的思路以及计算机基础课程特点出发,构建"三种思维"的大学计算机基础教学培养体系,从而有效锻炼学员"抽象思维、形象思维和创新思维"三种思维的能力,并为进一步增强教学效果,推进教学改革,促进人才培养质量的提高提供理论方法。     

军队院校实战化教学改革若干问题研究

实战化训练对军队院校的人才培养提出了更高的要求,军队院校应适应实战化变革要求,大力开展实战化教学。针对实战化教学是什么、实战化教学条件是什么,如何开展实战化教学等问题进行了研究,通过对实战化教学概念的深入剖析,总结了实战化教学的目标与特点,提出了开展实战化教学必备的教学基础条件建设以及教学实施要求,为开展实战化教学提供参考借鉴。     

基于计算思维能力培养的文科类军队院校计算机课程体系建设

针对如何利用有限的时间和有限的教学内容培养文科类军队院校学员的计算思维能力的问题,分析了文科类军队院校当前计算机课程的教学现状,提出了文科类军队院校计算机课程体系建设和教学内容改革的建议。     

军队院校数字化校园建设

军队信息化建设是新军事变革的主题,而作为培养部队各类人才的军队院校,其院校的数字化建设作为军校信息化的一项重要内容,其作用不言而喻.本文就军校信息化建设做了一些探讨.     

论基础性研究在军队院校科研体系中的作用

论述了基础性研究在军队工程院校科研工作中的地位和作用，强调了进行这一工作的必要性和紧迫性，探讨了加强基础性研究的对策。