军队院校实战化教学改革若干问题研究

实战化训练对军队院校的人才培养提出了更高的要求,军队院校应适应实战化变革要求,大力开展实战化教学。针对实战化教学是什么、实战化教学条件是什么,如何开展实战化教学等问题进行了研究,通过对实战化教学概念的深入剖析,总结了实战化教学的目标与特点,提出了开展实战化教学必备的教学基础条件建设以及教学实施要求,为开展实战化教学提供参考借鉴。     

分层教学法在军队院校计算机教育实践能力培养中的应用

以军队信息化建设背景下军队院校计算机实践教育中存在的问题为出发点,研究分层教学法在军队院校计算机教育实践能力培养中的应用。主要研究了军队院校计算机教育开展分层次教学的目标、过程和要求。首先分析了目前军队院校计算机实践教育中存在的问题,接着对分层次教学的内涵进行阐述,然后从实践教学层次上对学员进行划分,最后给出在军队院校中分层次教学实现教学实践的方法。     

基于计算思维能力培养的文科类军队院校计算机课程体系建设

针对如何利用有限的时间和有限的教学内容培养文科类军队院校学员的计算思维能力的问题,分析了文科类军队院校当前计算机课程的教学现状,提出了文科类军队院校计算机课程体系建设和教学内容改革的建议。     

为海军插上机翼

正李鸣院长身材魁梧,思维敏捷,在一身藏蓝色海军军官礼服的衬托下,更显得军容严整、意气风发,从里到外闪现着共和国军人昂扬向上、一往无前的精神风貌……记者(以下称记):李院长,我粗略地浏览了一下有关您的个人材料得知,您长期工作在海军装备部门,特别是在海军驻阎良地区航空军事代表室军代表的岗位上工作过20多年,能从这个话题作为我们这次采访的开始吗?     

军队院校“双师型”教员队伍建设存在问题和对策研究

在分析教员队伍结构、考核模式、培养方式等几个制约"双师型"建设因素的基础上,针对性地提出了改进对策,确保教员在课堂上成为优秀的教师,在武器装备维护中成为熟练的工程师,使教学科研紧跟部队实际,并满足部队的需求。     

军队院校科研质量管理体系特征分析

以军队院校科研活动及其科技产品为研究对象，从组织特征、过程特征、产品特征3个方面对军队院校质量管理体系特征进行分析。在区分军事院校与企业的差异的基础上，构建了军队院校质量管理体系组织结构和以过程为基础的军队院校质量管理体系运行模式。