7H-三呋咱并[3,4-b∶3',4'-f∶3",4"-d]氮杂环庚三烯及新型含能衍生物合成及性能的理论计算

以3,4-双(3'-硝基呋咱-4'-基)氧化呋咱(DNTF)为原料,经亲核取代、环化、还原反应得到7H-三呋咱并[3,4-b:3',4'-f:3″,4″-d]氮杂环庚三烯(HTFAZ);利用HTFAZ的反应活性,自主设计合成了两种新型含能化合物7-(2,4,6-三硝基苯基)-三呋咱并[3,4-b:3',4'-f:3″,4″-d]氮杂环庚三烯(化合物1)和7-(2,4,6-三硝基-3,5-二氨基苯基)-三呋咱并[3,4-b:3',4'-f:3″,4″-d]氮杂环庚三烯(化合物2),并采用红外、核磁(1H NMR、13C NMR)、元素分析等进行了结构表征;采用DSC方法研究了化合物1和化合物2的热性能;采用Kamlet-Jacobs方程预估了两种化合物的爆轰性能。结果表明,改进HTFAZ的合成路线后,HTFAZ的收率达到63. 2%;化合物1和化合物2的热分解温度分别为371. 7℃和296. 3℃,表现出良好的热稳定性;化合物1的密度为1. 90 g/cm~3,理论爆速为8033 m/s,理论爆压为30. 11 GPa,其爆轰性能优于TNT,密度和热稳定性高于TNT和RDX。     

甲苯侧链甲醇烷基化催化剂的研究进展

苯乙烯是十分重要的基础有机原料,工业化的主要工艺路线是苯和乙烯烷基化制得乙苯,然后乙苯催化脱氢制得苯乙烯。相比于传统生产工艺,甲苯侧链甲醇烷基化一步生产苯乙烯具有原料廉价、工艺路线短、原子利用率高等优势,具有重要的研究意义和应用前景。对近年来甲苯侧链甲醇烷基化制苯乙烯的催化剂体系、反应工艺和反应机理等方面的研究进展进行归纳、总结和评述,并对研究工作的发展趋势进行展望。     

工程教育认证下有机化学实验教学改革

根据工程教育认证要求,我校修订了化学工程与工艺专业本科人才培养方案。针对化学工程与工艺专业有机化学实验教学,倡导以学生为中心、教师为主导的教学理念,对有机化学实验课程的教学模式、考核评价等进行改革,增加仿真实验,精选绿色化学实验项目,优化考核评价标准,以提高实验课堂效果,加强学生动手能力的训练,培养学生自主学习、绿色环保的意识,培养学生的科学素养。     

新时代背景下有机化学课程的思政教学研究与探索

基于立德树人根本目标,聚焦专业育人本质,以有机化学课程为例,通过对高校课程思政现状分析,结合时代特点,探讨专业思政与课程融合的具体思路和实现路径,提升教师全面育人能力的方式与方法,同时确立以专业为依托、“两团队”+“三一体”共同引领、课程协同实施为特色的“课程思政”教育教学改革新模式。力求使课程思政无论在教学内容还是教学方法上都有新的突破,有力促进全员、全程、全方位育人目标的实现。     

端叠氮基聚乙二醇的合成与表征

以端羟基聚乙二醇(PEG)为反应底物,甲苯为溶剂,在80℃下用二氯亚砜对端羟基氯代;再在N,N-二甲基甲酰胺中,与叠氮化钠进行叠氮化反应得到端叠氮基聚乙二醇(N3PEG).用FT-IR、1H NMR、13C NMR、DSC等对产物进行了表征.结果表明,聚乙二醇端羟基峰消失,同时出现明显的叠氮基特征峰;聚乙二醇端羟基活泼...     

高等农业院校有机化学教学的几点体会

有机化学是高等农业院校中重要的专业基础课。根据多年的教学经验,针对农科有机化学的特点,作者从加强教材建设,注重绪论教学,灵活采用教学手段等三方面谈谈农科有机化学的体会。     

浅谈有机化学实验绿色化教学改革的实施

绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过实验室环境改造、实验准备绿色化、加强制度管理、优化组合实验内容、综合利用产物、微量实验与半微量实验相结合、妥善处理三废等措施,可以减少污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的,同时强化学生的环保意识。     

有机化学实验教学中培养学生独立科研创新能力

有机化学实验是与有机化学理论课程相辅相成的操作技能课程。有机化学实验教学中,在实验原理和实验设计等知识的讲解过程中渗透创新能力培养,并将实验内容与日常生活用品的制作相结合,采用条件自选的实验设计方式,培养学生的自我思考的实验设计理念。将有机化学实验和仪器分析结合起来提高学生的综合能力,结合学生SRTP科研立项、毕业论文等科研实践活动,培养学生的独立科研思路,营造良好的科研氛围,培养学生的科研及创新能力。     

有机化学实验教学中传统教学与PBL结合的应用

传统教学系统地训练学生的实验操作技巧,而基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式则能极大激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习和团体合作能力,批判性思考能力,沟通表达及分析解决问题的能力。两者有效结合,可培养学生将其所学的实验操作技巧灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。     

构建绿色有机化学实验室的探讨与实践

绿色有机化学实验室的构建包括整合实验内容、改进实验方式、开展微量试验、开展仿真实验等,对普通高等院校有机化学实验室绿色化改革提供参考。