声音·观点

传统物流需要重新定位全球物流进入到供应链时代之后,并不是说,传统的运输、仓储和零售已经退出了,不存在了。相反,实际上是在供应链的大的框架之下,重新定义了他们各自的角色。     

小学语文教学中合作学习的尝试

本文从小组合作学习的意义入手,首先分析课堂中小组合作学习存在的问题,进一步探究如何在教学中进行小组合作学习,最后分析小组合作学习中教师的角色,旨在提高小学语文教学的效果.     

电子运维系统的设计与实现

随着我国通信事业的迅速发展和基础通信设施的建设,通信网络规模迅速扩大,同时国内电信市场的竞争也日益激烈。要求加快网络故障的响应速度,提高市场竞争能力,传统方式下的运行维护工作在进行省内的故障协调和维护工作时存在诸多缺陷,它已经不能满足当代通信业的发展需要。为了能够提高工作效率,及时响应网络问题,达到业务响应及时闭环管理...     

论公务员职业价值的方向性认知

社会系统中的公务员,在社会有机体中具有自身的独特价值.他既具有理性的话语,又要具有在理性指导下的实践价值.政治价值要求公务员从治理权利和政治责任的角度维护政治社会的正常运转;职业价值强调公务员对公众负责、本身所具有的特性以及社会的要求转化为公务员的职业伦理;社会文化价值在于公务员在社会公众行事的平等性,以及公务员所具有自身和社会的双重身份如何对待文化的传承;舆论诉求减少公务员异化的可能性以及它们本身应该具有的人文关怀.     

试论探究教学中教师角色的正确定位

新课改背景下,探究教学成为教育界值得探讨的一种教学方法。但正处于教育转型期中的教师,对于这种新式教学方法运用起来不那么游刃有余,与探究教学相关的各个方面仍处于教师及相关教育界人士的探寻和摸索中。在这种环境下,本文将对探究教学中教师角色的定位进行分析,以寻求教师在这种教学方式运用中的妥当角色。     

论专业教师的角色转换

时代要求专业教师要用科学的理论武装头脑,树立科学的职业教育观、素质教育观,积极转变教育观念,顺利地实现“角色的转变”,不断提高自身的综合素质,主动迎接知识经济的挑战。     

谈谈对社会转型期教师心理角色的认识

我国正处在社会转型时期,多元化的价值观深刻地影响着教师和学生,这就要求教师把握好正确的价值取向,扮演好多重心理角色,承担起教书育人的神圣职责.     

一种灵活的小颗粒权限管理方法及其实践

权限管理是应用软件的重要组成部分,它关系到应用系统安全性和可靠性。当前的软件管理者和用户的多样性为权限管理提出了挑战。传统粗粒度的权限管理系统权限粒度较粗,较难适用于用户复杂多样的管理系统,故提出一种基于"位示权限"和"权限矩阵"的细粒度权限管理的方法(Flex-RBAC),实现了相应的权限分配算法,减小了权限分配的粒度,增加了权限管理的灵活性。提出的细粒度、配置灵活的权限管理方法及设计的原型系统,为应用软件的细粒度权限管理提出一种切实可行的方法。Flex-RBAC方法的创新点在于权限管理的粒度细小、配置灵活、算法实现简单,具有较高的通用性。     

六安有线宽带管理系统的设计与实现

通过对六安有线宽带业务流程调研与分析,运用Workflow和SMS技术,实现了一个基于C/S架构的、与SMS短信平台无缝集成的有线宽带管理系统,以期实现对宽带业务的有效处理,提高工单作业调度的执行效率和准确度。     

对协作系统自适应角色选择策略的思考

在传统协作系统基础上提出了一种新颖的自适应协作方式——机会角色选择协作.为进一步说明该策略,构建了一种最基本的两用户机会协作框架,其中两个用户相互竞争将各自信息发送给同一目的端.根据瞬时信道条件,两用户均可以机会地充当信息源角色,而另一用户将作为放大转发中继来为信源服务.同时,在此基础上提出并简要描述了一种最优的中心化角色选择策略(C-ROSE).该策略能够最大化目的端接收信噪比(SNR),进而提高系统传输性能.研究表明,通过这种动态、灵活、高效的节点角色分配方式,协作系统的传输可靠性可得到进一步增强,从而为构建稳固、高效、互惠的协作传输体系开辟了新道路.