香港专业教育学院新添Discreet Lustre系统

2006年1月5日，欧特克（Autodesk）公司宣布，香港专业教育学院（IVE）已正式采用其先进的数字色彩配光系统——Discreet Lustre系统。香港专业教育学院通过引入数字中间片创作工具，全力培养香港新一代的电影制作人才，激发香港电影制作业的复兴。香港专业教育学院是香港最大的职业教育机构，致力于提供最优质的多媒体及数字传媒专业课程培训。     

对于电子信息类专业课程内容与设置的几点意见

本文对电子信息类专业课程提出了软件与硬件、模拟电路与数字电路均应并重的观点,并建议增设“电工学”课程。     

普通高校成人教育计算机专业课程设置的现状及改革

普通高校成人教育计算机专业应该充分利用高校资源,走在成人教育的前列.但是目前在高校里成人教育的计算机专业在课程设置上存在着很多的问题,如何解决这些问题已经迫在眉睫.本文在普通高校成人教育计算机专业的课程设置上提出了几点改革,普通高校成人教育的计算机专业必须区别与普通教育,体现出成人教育重于实践的特点,不能等同与普通教育.不能把成人高等教育当作普通教育的附庸.     

南京师范大学电气与自动化工程学院——部分实验装置介绍

南京师范大学电气与自动化工程学院有一支科研和开发能力很强的教师队伍，尤其是在自行设计和研发专业课程教学实验设备方面形成了鲜明的特色，于2003年得到了教育部本科教育评估专家组的高度评价，也得到了国内外来访专家们的一致好评，有关成果已在部分高校和企业中得到了推广应用。     

高职教育工科专业课程教学质量的研究与实践

针对高职教育工科专业课程教学的现状，就如何提高课程教学质量进行认真的分析、研究与实践，提出了一系列提高教学质量的有效措施。     

面向课程群的软件案例库建设方法研究

针对当前软件工程教学中理论与实践分离的问题,提出将相关课程打造为课程群的教学改革思路,建设多知识点、跨课程、多层次的软件项目综合案例库,同时服务软件工程专业多门课程,以达到培养高水平软件工程师的目的。     

兵器类力学属性专业课程的教学法设计与实践

兵器类专业课程普遍具有较强的力学属性,由于学生类型分布特点、力学能力素养差异以及教材建设等问题,造成兵器类专业课程在教学法设计与实施上面临困难。本文以《火炮设计理论》课程为例,结合多年课程教学实践,阐述了一些经验做法,课程教学实践表明,这些教学法有效促进了课程教学质量的提高。     

新闻学专业课程研讨式案例教学与模式建构

新闻学专业课程研讨式案例教学主要基于经验主义、建构主义、缄默知识理论等教育理论,分为教师主导型、师生互动型、学生主导型结构模式。在教学过程中还要注意案例选取、案例展示、教师提问、教师示范、案例库建设、新闻实践等关键环节的优化。     

动画专业课程教学模式的改进与创新研究——以构架动画影片项目课程为例

近年来,动画专业课程教学大力加强教学模式的改进与创新研究,围绕提高课程教学质量、培养高素质创新型动画专业人才的培养目标,构建了以项目驱动式教学为主、以案例教学等为辅的教学方式体系,理论与实践结合、艺术与技术并重、艺术性与思想性融合的教学内容体系,评价主体多元化、评价方式多样化、评价功能重促进的发展性教学评价体系,实现了教学行为与先进教育理念对接,产、学、研对接,课程教学与国际对接,获得了很好的教学效果。     

基于网络课程的精神医学专业课程的教学效果研究

目的:为了解精神医学专业学生网络课程使用情况,调查网络课程的教学效果,为精神医学专业网络课程建设与混合式教学模式的完善提供理论依据。方法:2019年3月选取安徽某医学院精神医学专业学生266名作为研究对象,运用自编的网络课程使用情况调查问卷和课程教学效果评价表调查学生的网络课程使用情况和教学效果,对调查结果进行统计分析。结果:网络课程平台使用频率集中在每周2-3次(141人,占63.01%);课后阅读最多的版块是拓展阅读(107人,占40.23%);最感兴趣的版块是拓展阅读(125人,占46. 99%)。精神医学专业学生在"增强参与性""提高学习兴趣""增强自主学习能力""加深对理论知识的理解"等方面的评价网络课程的满意度高于非网络课程(p <0. 01)。结论:精神医学专业网络课程具有较高的使用率,能提高学习兴趣、增强参与性,有力提高了课堂教学效果,促进了精神医学专业学生综合素养的培养。