智能语音交互技术在电梯检验中的运用研究

自改革开放以来,国内的社会与经济迎来了快速发展期,各种基础设施建设也与之同步发展,这就导致了电梯的应用变得十分频繁,电梯作为一种特种设备,能否保证其自身安全运行也是人们关注的重点话题之一。进入二十一世纪以来,人工智能在不断的应用之中逐渐走向了成熟,智能语音交互技术作为人工智能技术中的重要组成部分,也在诸多领域都有了广泛的应用,这也为智能语音交互技术在电梯检验工作的实际应用创造了良好的基础。本文主要对智能语音交互技术进行深入的分析,对技术的主要应用特点及场景都做了重点的描述,并结合电梯检验工作的主要内容来进行相互结合,从而总结了智能语音交互技术在电梯检验之中的主要运用方式,希望对从事相关工作的人员予以参考及借鉴。     

物联网信息感知与交互技术研究与分析

为了全面认识物联网技术,对物联网信息感知与交互技术进行研究和分析。首先简单阐述了物联网技术说明,并从数据采集技术、数据筛选技术、数据压缩技术、数据交融技术以及数据汇集技术五个方面阐述了物联网信息感知技术;然后从网络和内容的交互、用户和内容的交互以及用户和网络的交互三个方面阐述了物联网信息交互技术;最后通过物联网信息技术在日常生活中的应用分析和物联网信息技术在军事领域的应用分析两个方面说明了物联网信息技术在现实生活中的应用。     

VR交互技术下的产品设计评价系统研究

由于传统产品评价方式具有较高的主观随意性,评价指标较为简单,产品评价结果与设计者和生产者要求相违背。研发VR交互技术下的产品设计评价系统,用户通过人机交互模块将评价需求反馈到系统主控制器中,主控制器将制定用户需求传输到评价指标体系管理子系统中,该子系统先通过信息查询子系统查询相关需求信息,再采用三层分类评价模型建立和更改产品评价指标体系,依照强制判断法与专家法更改评价指标权值,依照指标权重排序评价指标。综合评价和分析子系统根据排序后的评价指标综合评价产品设计效果,浏览者可在评价结果输出模块查看评价效果。经过实验分析发现,该系统评价产品设计方案时间最短为4.9 ms,能量消耗最低为0.498 kJ,且人机交互效果佳。     

基于软件交互设计综合实践教学研究

针对专业交叉团队合作模式的培养体系,提出综合实践方式,以广东东软学院为例,根据专业方向进行岗位设置,配备具有双师素质的教师、企业工程师进行全程交叉指导,分阶段、分岗位进行考核,将软件交互设计工作贯穿于综合实践开发过程的各个阶段,使实践成果达到软件交互设计的期望目标,同时也引导学生以用户为中心并以人性化的软件交互设计理念,培养软件交互原型设计能力,加强对可用性设计的评估能力。     

面向设计任务的增强现实交互技术

增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术,将增强现实技术应用于设计系统,需要加强交互功能以支持用户修改操作.结合基于视觉计算的增强现实系统的关键技术,将需要为用户提供的交互操作功能归纳为与现实世界交互、与虚拟物体交互以及与历史交互三个方面,并探讨了利用虚实合成相关参数来存储和调出实景中虚实合成效果的方法.通过实例运行,表明了交互式增强现实技术能比基于标记的增强现实系统更为方便、有力地支持用户的设计构思,有助于将增强现实技术应用于室内装饰和景观设计等领域.     

基于计算机交互技术的工业设计展示研究

传统在线浏览产品的静态的、文本的、二维的图像信息的方式不能满足人们对虚拟展示的需求.基于计算机交互技术的虚拟展示的研究与应用是对工业设计领域的拓展.计算机交互技术在虚拟展示上所表现出的交互性、体验性、即时性、高效性和全面性的特点,使具有全景式、即时式和体验式特征的产品虚拟展示成为可能.     

海量图数据可视化研究

图的可视化技术可以帮助人们更好地展现和探索数据的内部关系,然而随着数据规模的不断变大,传统的图的可视化技术已不适合海量数据的可视化要求。概括了传统的图的可视化技术,分类阐述了当前主流的海量图可视化布局算法的基本原理和特征,分析比较了相关的软件工具,并对海量图数据可视化技术的研究方向进行了展望。     

电脑绘画教学的研究与思考

在中国动漫产业蓬勃发展的时代背景下,动漫行业整体创作水平与制作水平呈明显上升趋势。传统的动漫教育模式培养出的毕业生已经不能满足现代动漫企业的发展需求。这种反差引起动漫教育工作者对中国动漫教育模式的研究与思考。动漫专业中的电脑绘画课程与多门专业课程紧密衔接,电脑绘画是动漫专业中典型的艺术与技术相结合的课程。     

基于体感交互技术的太阳系三维模型演示系统的研究

体感交互技术能为学习者提供更加自然的人机交互方式,能够给课堂加入信息化的元素。将体感交互技术应用到高中地理教学的课堂上,能丰富教学内容,增强了学习的趣味性,改变了传统的教学模式。本文介绍了体感交互技术的应用现状,对基于体感交互技术的太阳系三维模型演示系统的研究进行了可行性分析,并阐述了体感交互技术应用于教育领域的意义及其前景展望。