基于安全代理的ATM网络安全通信的研究

ATM网络作为高速骨干网的重要组成部分,其面临的首要问题是安全性.该文通过分析其协议栈,提出了以安全代理SA为核心的安全通信模型,并分别就安全代理SA之间的安全信息交换协议,安全参数协商方式,会话密钥更换等进行了探讨.     

一种快速TLS握手协议分析与实现

介绍了一种快速的TLS握手协议。这种协议通过在客户端缓存服务器端配置及初始会话时建立的各种协商参数，从而减少了以后会话协商时的通信流量。它在具有高延迟网络环境中更加有用。这种协议也提供对标准的TLS握手协议兼容。     

SIP协议中的安全机制

本文介绍了会话发起协议(Session Initiation Protocol)。根据SIP协议简单、开放、可扩展的特点。分析指出了SIP网络所面临的一些典型攻击和安全威胁。针对SIP网络面临的安全风险。按照END-TO-END和HOP-BY-HOP分类研究提出了相对应的安全服务。以及在SIP网络中实现这些安全服务所需要的各种安全机制。     

基于Web服务的会话模型及其比较和应用研究

Web服务的基础规范仅支持具有简单交互协议的服务调用，不能支持需要交换一系列消息交换的复杂的电子商务交互。文中首先提出了基于Web服务的会话和会话模型的概念，试图用它们来解决双方或多方之间复杂的多步骤的长运行期的交互问题，然后从新兴的描述Web服务的会话性的各种标准归纳出两种会话模型，并对它们进行了详细的分析、应用和比较，最后给出基于会话的企业问应用集成模型，综合应用了基于这两种会话模型的标准。     

英语口语教学中的交际教学法

从发挥教师的主观能动性出发，初步探讨了教师如何通过精选命题，小组讨论等多种形式训练学生日常会话能力，提高教学质量，以期促进英语口语教学。     

话语标记在言语交际中的人际互动意义透视

话语标记语等同于汉语概念中的虚词和小品词,它们虽然不决定命题的真值意义,但却充当语气标记、态度标记和信息标记,不仅起着组织话语的作用,还充分体现了交际过程中交际双方出现的动态顺应,通过会话管理、会话调节和会话修正等过程,增加与对方的顺应和商讨空间,从而提高交际内容的认同感或可接受性,实现交际会话的特定目的。     

小学英语会话教学中学习情境创设方法

小学英语会话教学需要创设合适的情境才可以提高语言运用的质量。教师可从教材内容、动画视频、角色扮演三个方面创设情境,以提高会话教学的效率。     

运用促动技木提升企业员工创新力的教学探索

提升企业员工的创新能力是职业培训的首要任务之一,但如何将创新思维和创新技法培训与学员具体专业、具体岗位相结合,一直是一大难点。本文探索以聚焦式会话法、团队共创、群策群力、世界咖啡等促动技术提升创新力培训的实践性和实效性。     

基于下一代网络协议的服务质量的改进与研究

在较全面介绍下一代网络核心协议一会话初始协议SIP的基础上对其进行了扩展,扩展后的SIP协议不仅能更好的支持QOS网络,而且机制简单,与原SIP协议完全兼容。     

基于图模型和注意力模型的会话推荐方法

为解决基于循环神经网络（RNN）会话推荐方法的兴趣偏好表示不全面、不准确问题,提出基于图模型和注意力模型的会话推荐（SR-GM-AM）方法。首先,图模型利用全局图和会话图分别获取邻域信息和会话信息,并且利用图神经网络（GNN）提取项目图特征,项目图特征经过全局项目表示层和会话项目表示层得到全局级嵌入和会话级嵌入,两种级别嵌入结合生成图嵌入;然后,注意力模型使用软注意力进行图嵌入和反向位置嵌入融合,目标注意力激活目标项目相关性,注意力模型通过线性转换生成会话嵌入;最后,SR-GM-AM经过预测层,输出下次点击的N项推荐列表。在两个真实的公共电子商务数据集Yoochoose和Diginetica上对比了SR-GM-AM方法与基于无损边缘保留聚合和快捷图注意力的推荐（LESSR）方法,结果显示,SR-GM-AM方法的P@20最高达到了72.41%,MRR@20最高达到了35.34%,验证了SR-GM-AM的有效性。