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随着改革开放的不断发展,教育改革的深化,高等学校科学研究工作发展很快,校办科技产业规模也在不断地扩大。在市场经济体制下,高等学校的科技活动同社会的联系日益密切,正确地运用国家的知识产权法律,保护学校的合法权益,处理好同社会各 相似文献
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1.“三个结合”是做好QC小组活动质量评价工作的基础
1.1 QC小组活动质量评价的主要问题
QC小组活动取得成果之后,为了肯定取得的成绩,总结成功的经验,指出不足,以不断提高QC小组活动水平,同时为表彰先进、落实奖励,使QC小组活动扎扎实实地开展下去,就需要对QC小组活动成果进行客观的质量评价。 相似文献
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主题教学模式源于综合课程。义务教育阶段的信息技术课有一段时间被划归综合实践活动,由此带来了教学思想观念的一些转变,即由单纯的技术操作教学向在实践应用中自主构建技能转变。这种转变原本并没有什么不好,只是由于受到现实教学机制的影响,包括课堂授课制、在校时间限制、班级人数过多、机房环境条件不佳等诸多方面,所以,主题教学难以顺利开展,以致部分地走向畸形。如果要完全解决主题教学存在的问题, 相似文献
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