函授教学中的动态备课法

在函授教学过程中实施动态备课，有助于学生主体能动性的发挥，增强了教学灵活性、时效性，提高了教学效果。动态备课法是一种全方位、全过程的备课方式，分纵向备课和横向备课两方面。实施动态备课法必须具备一定的主、客观条件。     

还朗读教学在语文教学中的地位

语文教学中抓好朗读教学,对学生学好语文有十分重要的意义。一是朗读有助于培养语感;二是朗读有助于加深对课文的理解;三是朗读有助于加强情感教育;四是朗读有助于激发学生的学习兴趣。朗读教学的途径是多方面的。主要是课堂上安排固定时间让学生读,还可以组织开展丰富多彩的表情朗读活动。     

半压测量阻容电路时间常数值的实验方法

通过引入半衰期提出了半压测量阻容电路时间常数值的原理与方法,实际测量表明该方法简便易行,完全符合要求.     

野外大气扩散试验中四面体气球示踪实验的初步评价

1985年11月在瑞士北部进行了一次以探讨“冷池”条件下的扩散和湍流特征为目的的国际野外大气试验,本文介绍其中的四面体气球示踪实验的结果。一共进行了三次由雷达跟踪的四面体示踪实验,释放了10个四面体球。按多轨迹法和单轨迹法分别估算并比较了其中两次示踪实验得到的水平扩散参数σ_y,探讨了风摆效应的贡献。采用“体源模式”并结合单轨迹法估算了微弱风场不定风向条件下的扩散参数,分析了静风,弱风条件下的水平风向标准差和湍流强度。     

依托计算机课件 强化语文课堂教学

现代课堂教学是一个由教学目标、教师、学生、媒体等构成的相互作用的整体。把计算机课件引入语文课堂，在课堂教学中发挥其优势，能收到渲染课堂气氛、调动学生学习积极性和参与性、增加教学密度和容量、加速教学信息交互传递、提高教学效率的课堂优化效果。如何借助计算机手段来优化语文课堂教学呢？     

多模激光自混合干涉实验与理论分析

根据单模激光自混合干涉的基本理论，基于多模竞争，建立多模激光自混合干涉模型，分析多模激光的自混合干涉波形。理论分析与实验观察表明，多模自混合干涉信号是激光管腔长的谐波函数，利用光强波 包络信号可进行大量程测量；激光模数增加有利于测量分辨率的提高；光强波动信号对应激光管等效腔长的整数倍时，可获得最大干涉信号调制深度。     

不再受“线”制——大连轻工业学院携手锐捷网络构建高效实用无线校园网

大连轻工业学院是东北地区第一所轻工业高等学府。作为东北地区消费产业人才的培养基地和研发中心，大连轻工业学院高度重视基础教学环境的建设。尤其是在信息化建设方面，该校始终走在东北高校的前列。近年来，随着校园信息化环境的日益成熟，大连轻工业学院的计算机终端，尤其是笔记本电脑的普及率不断上升。抽样调查显示，如今大连轻工业学院笔记本电脑的普及率已经超过了18％，几乎每5个人中就有1人使用笔记本电脑。作为一种便于携带的移动计算设备，笔记本电脑结合无线网络使用可以把该设备的特性发挥到极致。为此，随着笔记本电脑数量的不断增多，大连轻工业学院师生们对无线网络的呼声日益增高。普遍希望能够尽早摆脱网线的限制，可以随时随地上网，随时随地投入教与学。     

采用液／液聚结器分离分解液中游离水的实验

通过颇尔公司水平式液／液聚结器装置中的试验，从CHP分解液中将分离界面张力较小的乳化液有机相／水相有效分离，实验状态下平均聚结脱除水相336μL/L，相对于13m^3/h装置处理量每天能脱除105L的水，为解决苯酚精馏中钠盐沉积，延长开工周期找到了出路。