微时代，关于微课的思考

随着IT技术的发展,各种新事物不断出现。而微课就是最近教育届热门关注的话题。本文将围绕“什么是微课？微课制作的意义？怎样制作微课？”进行展开,逐一揭开微课的神秘面纱。文章主要采用文献研究、微课培训及实践的方法,得出了作者关于微课的概念、意义以及制作方法的一点看法。     

微课教学模式下中职生学习方式变革研究

株洲工业学校从杜郎口模式到基于工作过程的教学改革,再到基于职教新干线的翻转式教学,已经逐步形成了一套针对职业学校较为有效的教学模式,随着"微课"的出现,更为基于职教新干线的翻转式教学模式做出了有力支撑,本文通过对"微课"、微课教学模式、学习方式的梳理基础上,分析微课教育模式的教育应用,提出微课的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实践。再从微课设计的角度,深入探讨"基于职教新干线的微课教学模式"如何转变学生的学习方式。     

基于Moodle平台微课程教学模式实践研究

根据Moodle平台具有模块化结构的特点,结合《计算机基础》的课程特征,设计出微课程教学模型,构建了基于Moodle网络平台的《计算机基础》微课程,并介绍了微课程中各模块设计理念。最后,选取一个教学班级进行实践教学,通过学习者对网络平台应用的评价和教学效果的反馈,论证微课程开发的科学性和可行性。     

盘点网速的那些事儿

现在很多人对网速、WiFi的问题格外敏感。毕竟,移动互联的时代,没有网络(WiFi)或者网速慢是很让人抓狂的一件事。下面汇总一些大家都比较关心的有关网络的热门问答,以飨读者。问题一:为什么实际网速总是与官方宣称的不符?答:既有常识因素,也有假宽带的"作弊"行为。1、单位不同     

计算机基础课程混合教学模式研究

介绍MOOC、SPOC和混合式教学模式的概念、特点及发展情况,通过分析计算机基础课程的教学现状,提出一种结合线上和线下学习的混合教学模式,论证该模式的可行性,并从课程体系设置、教学设计、教学资源建设等方面阐述如何在计算机基础教学中实施这种教学模式。     

MOOC的多种授课模式比较分析

对比现有MOOC建设中常见的录制方式、视频时长和学习方式,分析不同方式的适用范围以及对于学习效果的影响,为广大MOOC的建设者和学习者提供参考。     

2014 FOTO TOP年度最佳影像产品

《数码摄影》以专业的评测手段,从刚刚过去的2014年发布的纷繁复杂的数码影像及周边产品中,挑出那些在设计上理念最为前卫、在功能上配置最为平衡、在应用中价值最为突出的型号呈现给大家!和FOTO TOP 2013相似,考虑到相机技术领域的若干变化,不同厂商选择的发展方向的差异日益扩大。我们在相机、镜头两大产品类别中,仍按品牌筛选出各厂商在2014年间发售的最值得推荐和最富进取精神的产品     

学摄影从小抓起

人们常说"计算机的普及要从娃娃做起",如今沿海城市有些小学从一、二年级就有正规的计算机课程。其实,摄影也应该从小抓起。学习一定的摄影知识,对孩子们将来的生活、工作都会有帮助。不仅能陶冶情操、锻炼身体,还能提升审美观、创造力。现今喜欢宅在家里看电视、玩电脑的孩子太多了,不妨让他们走出家门,拿起相机,透过镜头观察世界,让孩子充满应有     

AMI通信网络中微功率无线通信的性能测试技术及系统研究

微功率无线通信是高级量测体系的主要通信方式之一,各厂家的通信模块性能不一,测试技术尚未形成统一的规范;设计了微功率无线通信的测试系统,由射频性能测试系统和协议一致性分析系统组成;系统采用屏蔽测试箱、多功能电磁波小室、综合测试分析仪、误码分析仪、标准协议信号源等模块组成,屏蔽箱对800 MHz频率以下的无线电信号有超过70dB的抑制,可以提供相对纯净的无线电暗室环境,减少外界无线电波的干扰;测试频率范围为30MHz~1GHz,提供66个测试频点,测试频率误差小于2ppm,误码测试精度小于0.001%,功率测试精度(闭环)为5%(0.2dB);实现了在实验室情况下对微功率无线网络性能的全面测试和评估,具备很好可操作性、便利性和可复现性。     

一种新型磨床振动频率测量系统设计

设计了一种新型的磨床振动频率测量系统,采用MMA8451Q微加速度计作为测量元件,使用高性能低功耗单片机MSP430F5529作为控制核心。系统用滑动平均滤波算法对信号进行了降噪平滑处理,计算出振动数据的“虚拟过零点”,以此为基础计算出振动的频率。通过在标准振动源上的标定实验验证了滤波算法的有效性和频率测量的准确性,误差在0.2Hz以内,引用误差为0.25%。最后在曲轴磨床上进行了实际测量实验,得出测量结果和理论计算结果是吻合的,证明了系统的可行性。