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191.
近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注.素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施.然而,事实证明,在各中学实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育.因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务.本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法. 相似文献
192.
193.
在三网融合的国家意志下,政策壁垒正在倒塌,各种新兴媒体如狼似虎般蜂涌而人,随着媒介渠道越来越多(网络视频、IPTV、CMMB、直播卫星等),视频内容质量越来越高(模拟到数字,标清到高清),网络带宽越来越大(电信已在部署光纤到户)……有线网络运营商面临的市场竞争将空前激烈与残酷。有线网络运营商面临的到底是融合还是“被”融合?如果不想“被”融合,有线网络运营商又应如何突破政策与市场的双重网局? 相似文献
194.
195.
196.
很少有制表品牌能够代表一个国家,朗格就是其中之一。朗格在1845年创立之初的德国并未统一,还是几个邦国纷争的局面。当普鲁士一统德意志的时候,朗格已经成为了德国制表的代表。德意志王室与朗格关系极好,皇室用表多是出自朗格之手。直至今日, 相似文献
197.
安琳 《China Equipment》2014,(9):40-43
在发达国家的“再工业化”战略中,德国“工业4.0”战略目标明确、措施务实、发展路径清晰,一经提出便引起了世界的广泛关注。“工业4.0”战略为我国制造业转型升级提供了很多可资借鉴的思路,当前,“中国制造”正受到双重挑战:发达国家纷纷开始“再工业化”运动,东盟、印度和拉美国家则拥有更低的劳动力和资源成本。在这种形势下,如何在保持增长的同时促进产业转型升级,就成为我国制造业必须思考的问题。德国正在实施的“工业4.0”战略,体现了制造业强国对未来产业发展趋势的评判与布局,为我国制造业发展提供了可资借鉴的思路。 相似文献
198.
《Planning》2013,(15)
"善良意志"在康德哲学中,是对自由、定言命令、道德公设与善良意志关系的钻研与探讨,在其善良意志学说中确立了人的主体性地位。康德把道德的基础建立在善良意志之上,阐明了道德的普遍形式特征,强调了人的主体性,从而实现了康德哲学中的"哥白尼式的革命"。 相似文献
199.
《Planning》2019,(7)
伴随新课改和素质教育的纵深推进,更加注重培养学生的合作意识和能力。小学体育具有提升学生体能,培养学生体育兴趣,促进其身心健康成长的积极作用。在体育教学中开展合作学习,对于培养学生良好的合作精神及合作能力具有重要意义。基于此,结合自身实践,以分析体育教学中培养学生合作意识的必要性、当下体育教学中存在的问题着眼,浅析应如何有效培养学生的合作意识,以期为构建小学体育高效课堂提供助力。 相似文献
200.
"自由意志"这一概念在西方哲学思想史上具有重要的意义,许多哲学家都对此作出激烈的讨论和断定,但是,对这一概念所作的论述最具有深远意义的还要属奥古斯丁和康德。二者的自由意志观念即存在相同又存在不同。相同之处主要在于奥古斯丁和康德都是从形而上的角度出发来论证自由意志是先天存在的;都认为自由意志是人所特有的一种能力;不同之处主要在于出发的角度不同;对自由意志的选择的权利范围不同;对于上帝和自由意志的主次之分的观点不同;对自由意志为何会产生罪恶的原因不同。 相似文献