浅谈中学思想政治教学中师生互动模式的构建及对策

本文从营造良好的互动氛围、加强科学管理、优化教学设计、改进教学评价等几个方面阐述了新型的师生互动教学模式构建的途径。     

建立EDA实验室积极开展EDA教学

本文介绍了EDA（ElectronicDesignAutomation）实验室建设所需的条件，包括硬件及软件的配备；阐述了在电子技术高速发展的今天，积极开展EDA教学，培养EDA人才，对振兴中国电子工业的深远意义。     

对教师基本语言素质的思考

本文阐述了教师教学语言及其基本特征。     

邓小平理论教学中理论联系实际原则的探讨

概括了邓小平理论教学中理论联系实际原则的内涵、内容和意义。同时对邓小平理论教学中理论联系实际原则的层次性，动态性，有机性，针对性，科学性，实践性进行了系统研究。     

网络与学科教学整合的层次、模式及误区摭谈——网络技术融入课堂教学的思考

因为网络与学科教学整合极大地改变了教与学过程的根本理念，故此探讨将网络整合列学科教学中去的方式和层次，就显得更加迫切和必要了。在“十五”项目指导实验学校进行教学实践的过程中，我们发现不少学校存在着对网络与学科教学整合的理解误区及操作误区。这些误区的存在，某种程度上阻碍了教育信息化的发展进度，易使新课改在实施过程中偏离正确的方向。     

兼职培训师备课中的“新四备”

<正>兼职教师要上好一堂课,备课是教学过程的起始环节,也是首要环节。只有备好课,才能上好课。兼职教师除了按常规教学模式备课外,还可以尝试以下四种备课方式,以求将课讲得妙趣横生、引人入胜。     

电路实验开放式教学体系

电路实验开放式教学体系是我们为培养和提高学生的实验能力而建立起的一种新的实验教学体系,本文详细论述了电路实验开放式教学体系的构思及具体内容,教学实践成果表明该开放式教学体系是可行的、成功的。