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52.
洪华芬 《中国计量学院学报》2003,14(4):328-330
从师德和法律这两个不同的概念入手,剖析现实教学中存在的种种负面行为,这些行为中有违反 道德和违反法律之分.在加强师德教育的同时,应该加强法治教育,应该知道遵守法律是每个公民应尽的义 务,你首先是个好公民,你才可能是个好教师.从这个意义上说,加强师德教育,守法是基础. 相似文献
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2002年5月,我在加拿大阿尔佰达大学开展国际合作教育研究课题时,曾考察了加拿大阿尔佰达省中小学的信息技术教育情况,通过考察省会埃得蒙顿市的一所高级中学(Harry Alnlay School)和初级中学(Luduc Junior High School)的信息技术教育设施,观摩课堂教学,并与ICT(信息与通讯技术)教师座谈,亲身体验了该国的中学信息技术教育与学科课程整合中值得我国借鉴的一些做法。 相似文献
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方正信息安全技术有限公司 《信息网络安全》2004,(11):93-94
随着教育网基础建设的逐步完成.其构成的信息化高速公路在学校教学、科研、管理和对外交流等多方面扮演着越来越重要的角色。充分提高了教学、科研的效率、加强了与外界的沟通和交流的窗口.消除了数字鸿沟可能造成的影响.对中国教育领域快速发展的贡献是有目共睹的。同时.数字化技术的大量应用.也使恶意和非恶意性的侵害和攻击行为发生的可能性大大提高.如何保障信息系统安全、优良的运行:进行高效、及时的管理、维护也成为系统建设过程中应重点考虑的问题。 相似文献