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陈颖 《中国信息技术教育》2016,(Z1):145-148
特色与亮点1.简单易用《题西林壁》学习工具无需使用说明,简单尝试使用后,即可顺利操作。教师可在备课或上课时使用;学生可在课前预习、课上学习、课后复习时使用;非本年级的学生也可以随时使用。2.资源丰富丰富的资源有助于学生全面地学习语文知识,提高语文素养。学习工具信息量大、角度新颖,大大激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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徐巍 《中国信息技术教育》2010,(14):64-65
信息技术手段在语文教学中的有效应用,能促进语文教学学与教的方式的变革,促进教师教学思想的转变,激发调动学生的学习兴趣,大大提高教学效率。笔者认为:想要实现信息技术在语文学科教学中的有效应用,创新语文学与教的方式,关键在于抓好语文教学设计这个起始环节。因为教学设计是落实教学理念的纲领,是实施语文教学的基础,是组织学习活动的方案,是提高课堂教学效率、促进学生全面发展的前提和保证。 相似文献
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37.
秋,是一个纷繁的季节 。它代表着喜悦,因为果实可以丰收;它绘制着色彩,枫叶开始变红变黄;它述说着故事,犹如扫落的一地萧瑟…… 相似文献
39.
陈江红 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(21):115-118
作为20世纪最杰出的书法家之一,弘一大师(李叔同)的书法独树一帜。从弘一大师书法作品入手,探研其书法作品中另一个重要元素——文学,通过归纳分析其文学内容的类型、主题思想和文学特色,凸显弘一大师书法作品的文学价值,有助于更加全面深入地理解、欣赏弘一大师书法作品的思想性和艺术性统一的整体风貌。 相似文献
40.
二战结束之后,在德国出现了一批描写战后生存现实的作家,他们的作品被称之为"废墟文学"。废墟文学作家受到了战后进入德国的美国文学的深刻影响,尤其是继承和发展了海明威的"冰山原则"小说创作理念,创作了一批语言简洁、意蕴深刻的"短篇故事",真实地表现了战后一代人的遭遇和感受。以废墟文学中短篇故事的杰出代表——博歇尔特的《面包》为例,探讨了"冰山原则"在德国废墟文学中的体现。 相似文献