借“信息技术”东风,扬网络教研之帆——江苏省常州市武进区礼嘉中学网络环境下的校本教研剪影

以网络为载体的信息技术发展突飞猛进,丰富的网络资源为新课程改革和教师成长提供了极为广阔的空间和极好的平台。"网络教研"应运而生,它改变了教研的研修方式,成为引领教师专业成长的重要方式。近年来,礼嘉中学以网络为载体,以现代信息技术为主要手段,以学校办公平台为运作空间和技术支撑,开放     

NOC九城十记

2012年7月30日晚,"全国中小学信息技术创新与实践活动"(简称NOC活动)十周年庆典暨颁奖仪式在国家会议中心隆重举行。自2002年在北京正式启动以来,NOC吸引了全国5万多所学校的4300多万名师生参与,成为展示师生创新和实施素质教育的交流平台。     

第四届高校NOC活动工业设计、景观设计决赛圆满闭幕

2012年5月27日,随着国家级奖项"恩欧希教育信息化发明创新奖"的颁发,第四届"全国普通高校信息技术创新与实践活动"(简称高校NOC活动)工业设计、景观设计决赛圆满落幕。     

浅议信息技术在高中数学中的有效应用

在教育领域有效应用现代信息技术,改变了传统的教学手段甚至是教育理念。本文就信息技术在高中数学中的有效应用提出了自己的见解。     

让快乐在课堂中闪光——浅谈信息技术课中的快乐教学

本文从课堂激趣、软件辅助、合作团结、快乐评价四个方面分别阐述了信息技术教学中的快乐教学法及其重要性。快乐教学不仅能让学生从被动学习转为主动学习,更能让学生的身心得到更好地发展。     

第十届全国中小学信息技术创新与实践活动恩欧希教育信息化发明创新奖获奖名单

第十届"全国中小学信息技术创新与实践活动"(简称NOC活动)决赛,已于2012年7月在北京落下帷幕,本届活动共有来自全国各地的约3500名代表现场参赛,取得圆满成功。     

感受多媒体在语文教学中的魅力

随着语文学科与信息技术的整合,多媒体技术逐渐成为了学习语文的新途径。多媒体能实现文本、图形、语言、音乐、图像的有机结合。将多媒体融入语文课堂,有利于提高课堂教学效率。笔者结合多年的教学实践,试从以下几个方面浅谈多媒体在语文学科中的应用。     

多媒体教学在高中地理课堂中的得与失

当今世界,信息技术飞速发展。高中地理课程标准的基本理念中提出"强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境"。该理念给我们指明了方向,地理教学与信息技术     

高中信息技术课程分层教学的实施

高中信息技术课程实施新课程标准以来,在新模式不断开展和实践的过程中,一个老而新的问题再次出现在了高中阶段的教育工作者面前,那就是教学主体这一群体的差异性的存在,在高中阶段这一差异显得更加突出。本文提出,面对高中阶段信息技术学科存在的如此大的差异集体,实施分层教学是一个有效的教学模式。     

列谈Excel教学中示例的有效呈现方式

新课程实施以来,在高中信息技术课程中围绕示例展开的教学方法备受青睐。示例,即在课堂教学过程中,为说明或解释问题而联系实际列举的典型事例,由此展开的教学可以促进学生对知识的理解、建构、迁移,提高学生理论联系实际的综合运用能力。在教学中,根据不同的需要,围绕示例展开的教学,又有适合于技能学习的示例演练教学、适合于综合运用能力培养的案例教学和适合于海量知识学习的范例教学等。