基于微课堂的大学英语教学改革探析

随着教育信息化的发展,微课堂由于其短小精悍的特点,受到了学生与教师的喜爱。本文对基于微课堂的大学英语教学改革进行研究,首先分析了当前微课堂在大学英语教学中存在的问题,例如教学资源整合不力、教学形式单一以及教学目标不够深入等。其次针对这些问题提出了相应的建议。希望本文的研究可以有效的促进大学英语的教学改革,提升大学英语的教学质量。     

浅谈课堂讨论在中学化学教学中应用的形式

课堂讨论是教学的一种有效方式。课堂讨论有教师提出讨论题目,让全体学生围绕教学内容各抒己见、畅所欲言。教师和学生都全身心地投身于讨论之中,讨论结束时事实上教学目的已经达到,教学任务已经完成。课堂讨论作为一种契合新课程标准要求的学习方式,已全面地走进我们的课堂,深受老师们的青睐。它不仅能促进学生思想的发展,还有利于增强学生的参与和合作意识,活跃课堂气氛,提高课堂效率,实现课堂教学的最优化。     

辽宁省智慧水利平台建设规划

分析了辽宁省水利信息化发展的现状,指出了该省建设智慧水利平台的基础以及存在的问题;结合工作实际,着重介绍了智慧水利平台的智慧点,以及平台建设的主要内容和相关先进信息化技术,指明了开展辽宁省智慧水利平台建设的重要意义。     

浅析中国智慧城市的发展

我国是一个传统的农业大国,几千年的农耕经济文化对国民的影响非常深远,现代农业技术和生产力的发展,催生了“三农”问题的出现。为了解决“三农”问题．我国从1998年提出”城镇化“战略．使农村富余劳动力和过量的农业人口向城市转移,此举是转变经济增长方式和社会经济形态的重要措施。     

“智慧城市”任重道远

“智慧城市”的建设和实现不会一蹴而就,而是一个长期复杂的过程。这个庞大的城市系统需要社会各方、城市中各个角色的充分关注,需要以开放的姿态借鉴全球各地的建设经验,需要充分了解自身特点,量身定制合理的建设方案。应掌握城市核心智慧、善用创新手段、促进合谐发展,支持新型城镇化进程。     

“智慧南岸”走上APP

重庆市南岸区通过建设智慧城市在创新驱动、转型发展的进程中迎来了一次新机遇。     

田世宏:以标准保障智慧城市有序健康发展

<正>智慧城市标准是智慧城市有序健康发展的基本保障,是促进城市信息资源汇聚、共享和开发利用的必要条件,也是促进云计算、物联网、大数据、移动互联网等智能技术在智慧城市建设中有效应用的重要支撑。近日,"智慧城市国际标准化交流会"在广西桂林举行。来自ISO、IEC、ITU等三大国际标准组织,以及英国、德国、法国、日本、荷兰和我国的近150名国内外智慧城市标准化专家参加了会议。国家质检总局党组成员、国家标准委主任田世宏,广西壮族自治区政     

宿命

约22世纪中叶。神秘的天外高等智慧生物“旅行者”（Traveler）来到了地球附近。他们从未登陆地表．甚至没有与人类进行过任何的接触。但凭借他们提供给地球居民的那些称之为“神迹”的先进科技．人类进入了所谓的“黄金年代”（GoldenAge）,很快就掌握了大规模星际探索与殖民的能力。     

智慧城市：系统地推进城市发展——访中国城市科学研究会数字城市工程研究中心杨德海处长

城市化进程的加快,使城市被赋予了前所未有的经济、政治和文化的权利,城市被无可避免地推到了世界舞台的中心,发挥着主导作用。与此同时,城市也面临着环境污染、交通堵塞、能源紧缺、住房紧张等各方面的挑战。     

上海2014年全面推进智慧城市建设

在日前闭幕的上海市两会上,新的政府工作报告明确了2014年要全面推进智慧城市建设,推动信息化与工业化深度融合,促进物联网、云计算、大数据等广泛应用,发展数控机床、工业机器人等智能制造,推广建筑信息模型的工程运用。建设智慧园区、智慧商圈、智慧社区、智慧新城,让更多市民享受信息化的方便与快捷。