用时域有限差分法对缝隙渐变天线的瞬态电磁场分析

本文用时域有限差分（ＦＤＴＤ）法分析缝隙渐变天线，分析中对天线缝隙边缘场和薄天线衬底采取了特殊的处理方法，求天线的远区辐射场采用了ＦＤＴＤ中近场到远场的变换方法。本文计算出的缝隙渐变天线的辐射方向图和远区辐射场与实验结果比较一致。本文给出了超短电磁脉冲在天线上传播和辐射过程的瞬态直观图象，同时还研究了这种天线衬底厚度、几何尺寸及介电常数对其辐射特性及频带的影响。     

长椭球介质人头模型中的场分布

文中给出一长椭球介质人头模型中的电磁场全波解。运用并矢格林函数和散射叠加原理 ,求解的电磁场表示为椭球矢波函数。导出了在人头模型中的耦合系数 ,最后给出了数字结果的讨论。     

“电磁场与电磁波”教学方法再探索

《电磁场与电磁波》是电类专业必修的专业基础课,该课程具有物理意义深刻、数理逻辑严密、章节内容环环相扣等特点,容易引起学生的畏难情绪和厌学心理。立足于该课程的教学现状,从教学方法、课程思政等方面展开实践,致力于提高学生学习的积极性和学习动力,增强学生的专业能力和综合素质。     

关注电磁学相关物理效应的教学

本文提出在"电磁场理论"和"电磁场与电磁波"课程教学中关注电磁学相关物理效应,并分析其必要性和可行性。关注电磁学效应的教学,将有助于学生对电磁场与电磁波相关基本概念和定理的理解,有利于提高学生的创新研究能力,有助于激发学生的学习兴趣和科研热情。在本课程教学过程中,可根据不同专业的需要和教学内容的相关性等,适当选讲具有一定理论和实际意义的电磁学效应。     

海水中的直流水平电偶极子在界面处产生的电磁场

舰船底部附近的电化学电流会产生恒定电磁场,研究这种电磁场分布对水下侦测舰船非常重要.文中将该场源理想化为一个直流水平电偶极子,这一直流水平电偶板子是低频电偶极子在频率趋于0时的极限情况.利用贝赛尔函数的性质,将这些积分表达式简化为一系列简单的解析表达式,并在该表达式的基础上进行分析讨论算出电磁场的空间分布.     

“电磁场”课程教学中课前作业的探讨

我们对"电磁场"课程采取了课前作业的教学方法。该方法是将下节课知识点所用到的相关数学、物理概念和公式通过作业的方式提前布置给学生。本文以分离变量法和达朗贝尔方程的求解为例说明该方法的实施。该两例将有关方程的求解分解为已经学过的数个方程,作为作业预先布置给学生。这种教学方法已收到了良好的教学效果。     

变电站电磁场测量数据的径向基函数处理方法

为更准确描述变电站内的电磁环境,针对有限的电磁场测量数据,提出了基于径向基函数插值的数据后处理方法。首先将变电站测量数据处理归结为一类曲面插值模型,给出了径向基函数曲面插值的离散方程和实施方案。在实测电磁场数据的基础上进行的插值仿真结果表明:插值后场量函数的连续性、光滑性更好,更贴切反映了物理量的连续变化规律并给出区域内场量分布更精细的信息;径向基函数插值实施简便,对空间维数不敏感并可方便应用于二维和三维数据处理中,是一种有效的数据后处理方法。     

基于电磁模态分析的埋地电缆高频电气参数计算研究

为了研究高频下埋地电缆的串联阻抗矩阵和并联导纳矩阵,建立埋地电缆的有限元仿真模型,利用电磁模态分析研究大地位移电流以及邻近效应对高频下地下电缆电气参数的影响,并将计算结果应用于时域仿真,观察其对电磁暂态过程的影响。结果表明：在高频下,传统解析法与电磁模态法计算得到的串联阻抗与并联导纳矩阵存在显著差异,而基于时变电磁场的有限元法则可以很好的弥补这一缺陷;将两种方法的计算结果应用于时域暂态仿真,可以发现对于主频率较高的激励,分别输入两种方法得到的串联阻抗和并联导纳矩阵,在电缆末端得到的输出波形存在差异。结合本文的理论及仿真研究,在计算高频下地下电缆的串联阻抗和并联导纳矩阵时,传统的解析方法忽略邻近效应和位移电流的方法是不可靠的,建议采用在时变电磁场中采用有限元法计算串联阻抗及并联导纳矩阵参数。     

“工程电磁场”教学改革初探

"工程电磁场"是电气工程专业学生应掌握的重要专业基础课程。针对课程特点以及目前教学过程中存在的问题,在教学内容上提出应增加工程应用背景内容,适当删减静电场部分内容,增加时变电磁场理论及其应用内容;在教学方法上提出应以工程实际问题为基础,课堂板书结合多媒体教学,并辅以软件仿真教学的多样化教学模式,提高学生自主学习意识,提升"工程电磁场"课程教学质量。