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媒体融合的深入发展,受众对信息获取方式和实效性需求,全媒体直播成为传统媒体和新媒体传播的重要手段。对广播电视直播技术现状进行分析,全媒体直播车被认为是目前较好的媒体直播工具车。以台州市黄岩区传媒集团全媒体直播车为例,全媒体直播车能够满足全媒体直播技术要求,充分发挥多维度地正确引导受众体验,发挥舆论引导的正确方向。 相似文献
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卢晓琳 《卫星电视与宽带多媒体》2022,(2)
近年来,随着互联网技术的加速发展,传统媒体的转型融合,智媒体时代已来临。在智媒体社会背景的催化下,“直播带货”快速进入到大众视野当中,并成为人们日常生活、购物消费的行为方式。尤其是受近两年新冠肺炎疫情的影响,聚集购物成为了人们的一大问题,足不出户的线上销售模式备受大众的喜爱,“直播带货”营销模式异军突起,充分利用“直播+网红+购物”的形式,解决了大众的购物需求。而这一购物热潮的背后,也暴露出了许多问题。本文将重点研究“直播带货”的发展现状和现存问题,以及智媒体环境如何推动“直播带货”行业的发展,为其提供解决新思路。 相似文献
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"收看网络视频直播,笔记本和电脑桌也不再是唯一选择,英特尔无线显示技术,让高清网络直播真正高清起来,在客厅的沙发上即可用数字电视欣赏平日录制的家庭视频和网络高清电影电视剧,让每一位家庭成员都可分享数字家庭的乐趣!"——Intel WiDi无线显示技术的出现究竟能为我们生活带来怎样的改变呢? 相似文献
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随着互联网技术的不断发展,基于P2P技术的网络视频直播和点播系统受到广大科研人员和用户的关注。与传统的C/S结构的视频播放系统相比,P2P直播系统可以用户提供更加流畅、更加清晰的视频服务。本文分析P2P直播系统的参数和工作原理,提供同构网中服务器负载的分析。 相似文献
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刘华艳 《数字社区&智能家居》2010,(3):705-706
现代远程教育为学习者提供了丰富的学习资源,随着计算机的普及、网络的迅速发展,将计算机网络应用于远程教育,使学习者摆脱了时间和空间的限制,更好地享受到形象生动、丰富多彩的教学资源,适应了当前教育信息化的发展。直播式流媒体教学是一种实时教学方式,学生可以在同一个时间、不同的地点利用相应的播放软件进行接收,并可通过文字或者麦克风进行相互交流。点播式流媒体教学则不受时间地点限制,学生可自行选择学习内容和时间,满足了学生个性化学习的需要。两种方式互补,大大提高了网络教学的质量。 相似文献
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