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排序方式: 共有1936条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
Internet上的软件资源浩如烟海,能够及时、方便地获得自己所需要的软件,是每个网友的共同愿望。下面介绍一批中文简体优秀软件下载网址,给你网上“淘金”带来一些方便。 SoYou网站 www.soyou.com/ 在其软件栏目中,设有最新更新、软件分类、国外知名排行、国内知名排行、软件搜索、十佳软件、本周热门软件介绍、常见杀毒软件升级和软件论坛等主题。 完全上网手册 business.gznet.com/carboy/inde.HTML 该站点除了提供优秀软件的下载服务外,还介绍了大量的优秀软件,许多都是上网的必备工具,说明非常详尽,并配有大量的图片,因此被…  相似文献   
62.
金帅  赵启阳 《微计算机信息》2008,24(15):112-114
本文介绍了一种基于TCP协议的数据群发方案,该方案适用跨网段多层交换网络中的数据传输,需接收数据的机器只要都通过交换机连接,能用IP地址唯一标识即可.实验证明,该方案保证了群发数据所需时间随着数据的增大只是线性增加,在网速一定时,基本与需要接收数据机器的数量成对数级的关系,网络资源也得到了充分的利用.  相似文献   
63.
使用百听不厌(百度mp3批量下载)可以轻松下载百度音乐排行榜、百度音乐掌门人中的歌曲,操作非常简单,下载过程完全自动化,免去了在网页上多次点击链接才能下载一首歌曲的痛苦。软件可以一键下载百度top500歌曲、自动获取更新百度MP3搜索引擎的歌曲排行榜、可自主添加需要下载的歌曲并自动判断歌曲是否已下载、自动将歌曲重命名为“歌手一歌曲名.后缀”、支持代理服务器连接、支持多任务同时下载、根据需要选择下载文件格式(如mp3、wma等格式)、自动保存歌曲所有网络资源链接,错误的歌曲可选择资源链接重新下载。  相似文献   
64.
针对网络环境下自主学习效率低下的现象,通过调查研究,发现学习动机、网络资源、老师辅导是影响网络自主学习效果的主要因素,分析了造成这种低效的原因,并探讨了提高网络自主学习效率的措施。  相似文献   
65.
互联网给我们带来了一种全新的阅读方式——网络阅读。开展网络阅读,帮助学生利用网络资源提高语文素养,引导学生正确使用网络,以形成适应网络时代的阅读理解能力和多元化的表达能力,好比给他们一对翅膀,让他们在广阔的信息天地中展翅翱翔!本文拟就丰富网络阅读的内容、构建网络阅读的模式及对网络阅读进行正确引导等方面来提高网络阅读的有效性进行一些探讨。  相似文献   
66.
fly  ;bird文/图 《网友世界》2008,(24):15-15
随着网络资源的不断丰富,常规的单线程下载方式的速度已经不能满足我们的需求。于是开始采用多线程方式下载,其中BT下载和电驴下载已经成为了当今下载的主流。为了方便起见,很多朋友采用了下载宪成后自动关机的方法,即便这样,当BT资源下载完成之后,软件总是要再上传30分钟以后才自动关机,那要怎样才能突破自动上传的30分钟限制,实现下载完成立即关机呢?下面就来看看千字智能关机的妙用吧。  相似文献   
67.
Dream 《电脑迷》2008,(15):85-85
我们时常需要在网络上传送一些文件,比如有多个邮件附件需要发送,传送一些零散的小文件,此时为了节约带宽和时间,通常会将需要传送的文件打包压缩以方便传送。同样,目前很多网络资源都采用压缩包的方式传送,当获取了这些资源后需要对其进行解压的操作。现在,借助强大的网络,可以不使用WinRAR、WinZIP这类压缩工具来实现压缩、解压缩的操作,让解压缩变得方便、快捷。  相似文献   
68.
可靠组播拥塞控制   总被引:3,自引:0,他引:3  
拥塞控制作为可靠组播协议的两个重要研究内容之一,已成为近几年来计算机网络与通讯领域的研究热点。分析了组播拥塞控制机制面临的基本问题,以及近几年针对这些问题提出的几种典型方案,最后指出未来的研究方向。  相似文献   
69.
基于测量的接纳控制研究   总被引:17,自引:1,他引:16  
与传统的接纳控制算法相比,基于测量的纳控制有诸多优点,首先它无需知识应用的流量模型,其次它能动态适应网络的负载变化,提高网络资源的利用率。文中分析了基于测量的接纳控制的基本思想,并在此基础上提出和实现了一种自适应的接纳控制算法(Adaptive Measurement-Based Admission Control,AMBAC).作者通过实验对该算法进行了验证,发现在系统资源利用率(或接纳能力)接近的情况下,与传统的(固定时间窗口的),MBAC相比,AMBAC能达到更低的平均分组丢失率。  相似文献   
70.
现代工具与艺术设计教育的结合是时代发展的趋势,信息化的发展为设计教育的改革提供了良好的条件,高校艺术设计专业教师必须更新艺术设计教育理念,充分利用现代工具和网络资源,掌握现代教学手段,不断提高教师专业素质与修养,培养学生创新能力。  相似文献   
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