浅议幼儿歌曲弹唱中情感运用的重要性

在幼儿歌曲弹唱中,"弹"是指用钢琴对儿歌进行伴奏,在歌曲伴奏的编配上,要根据歌曲的风格进行即兴编配,歌曲的风格也是演奏依据,而演奏的体现,左手伴奏音型的选择在其中起到至关重要的作用。"唱"是指儿童伴随钢琴伴奏时,根据伴奏旋律跟随教师学习并演唱,演唱的风格也是演唱兴趣的依据。幼儿只有培养出良好的唱功功底,才能在演唱时将歌曲的准确性表达出。     

现代平面设计对触觉领域的探索

传统的平面设计主要以视觉引起人们的兴趣,达到相应的目的和效果,而在现代平面设计中,随着技术水平的不断提升发展及人们对平面设计需求的不断增长,通过其他感官领域的研究探索实现视觉冲击效果,逐渐成为现代平面设计研究发展的重要内容和方向。本文以触觉领域的研究为例,从触觉元素的应用和平面设计中对于触觉的驾驭两个方面,对现代平面设计对触觉领域的导入运用进行研究探索,以促进现代平面设计的发展进步。     

对运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的思考

幼儿的情绪能力作为其非智力因素中的核心要素,对幼儿的社会性发展、健康心理状态的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意义。幼儿园作为影响幼儿成长的"重要环境",是开展幼儿情绪教育,促进幼儿情绪能力发展的主要基地。因此,本研究尝试利用情绪主题绘本作为幼儿园情绪教育活动开展的资源与媒介,探究可能的教育模式,形成一定的教育方案,为幼儿园开展促进幼儿情绪能力发展的教育实践活动提供一定的依据与参考。     

多媒体技术在小学数学教学中的有效运用

科学技术的日新月异,多媒体技术已经走进了小学数学课堂,引发了教学手段、方法、内容的系列变革;多媒体技术与数学学科有机整合,优化了课堂教学,扩大了信息的传递途径,有效地提高了教学效率;多媒体技术渗透于教学之中,促使抽象的数学具体化、枯燥的数学趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化,有利于学生的创新意识和能力的培养。本文试就多媒体技术在小学数学教学中的有效运用进行了阐述。     

提高小学教学中奖励有效性的策略

在教育教学过程中,合理运用奖励,实施有效地奖励对于小学教师的教学和学生的快乐学习具有一定的启发和帮助,能够使师生关系更加融洽和谐,从而使教与学在更加轻松愉快的环境中进行。奖励运用的方式方法、运用的时机和效果如何,都是值得我们去研究和深思的。     

试论语文教学中恰当巧妙使用多媒体的契机

如何巧妙的、恰到好处的使用教学媒体,充分发挥其优势,避免过度使用和滥用教学媒体已成为今后教学工作中值得研究和进一步探讨的课题。实践证明：我们只有在语文教学中,恰当的巧妙的把握好使用多媒体的契机,才能充分发挥多媒体在语文教学中的优势和作用,从而实现语文教学最优化。     

多媒体给思想品德课堂教学带来勃勃生机

在初中思想品德课教学中,利用多媒体创设图文音像并茂,丰富多彩、生动有趣的教学情境,激发学生强烈的求知欲;增加课堂容量,进而拓宽交流互动时空,从而提高教学效率;有针对性地选取国内外的大事、实事,及时补充新的内容;真实的再现政治事件的情景,提高思想品德课教学的可信度;突破教学难点,突出教学重点,提高教学效率。     

现代教育技术在语文教学中运用的体会

在语文教学中运用信息技术辅助语文教学,可以再现课文内容场景,学生如同身临其境;创设互动交互的环境,有利于学生自主学习习惯的培养;实现教育资源共享,增强了教学效果;有力促进了教学相长,实现学生与教师的立体三维互动。     

会计电算化在学校财务管理中的运用

电算化主要是利用电子计算机对现代化的数据进行有效处理的一项应用技术,会计电算化的主要作用就是将这种技术更好的应用到学校的财务管理工作中去。随着科技的快速发展,会计电算化已经成为各个学校进行财务管理的主流。因此,加强学校内财务管理中会计电算化的任务势在必行。只有会计电算化应用技术得到加强,才能够更好的提高学校财务管理的水平,使得会计电算化在学校财务管理工作中的作用得到充分的发挥。俗话说"有利必有弊",会计电算化在学校财务管理中也存在着一定的问题。     

多媒体技术在小学数学教学中的运用

科学技术的日新月异发展,推进了基础教育的进程,多媒体技术早已走进了课堂。小学数学教学运用多媒体技术已经根植于教师的心中。通过多媒体技术与小学数学整合,激发了学生学习欲望,创设丰富的教学情境,化解了教学重难点,扩大了知识信息量,本文试就多媒体技术在小学数学教学中的运用进行了阐述。