一种应用于移动学习环境中的数学公式标记语言

移动学习逐渐成为一种很受关注的新的学习方式,作为对移动学习的一种主要技术支持WML不支持数学公式的表达,使有关数学公式的学习内容难以传输和复用。研究了数学公式的结构特点,提出了一种数学公式结构模型,并以此为基础,设计了一种通用数学公式标记语言,以作为移动学习环境下的数学公式传输和表达。该标记语言结构简单、且易于实现浏览。     

C逆编译系统的中间语言的一种优化表示方法

数据类型的重新定义、控制流恢复和自定义函数或结构体的识别是结构化语言逆编译过程中的难点,以往研究多采用改进汇编语言的数据类型表示和增加自定义函数或结构体的特征量的方式来优化逆编译结果。使用中间语言抽象表示逆编译后得到的汇编语言的语言形式,并设计了一种新的逆编译模式,一定程度上提升了逆编译结果的识别率、可读性和完整性。     

汽车电子控制系统软件建模分析与研究

分析和比较了不同软件建模方法的适用条件和使用利弊,并针对现有建模软件的缺点及汽车电子控制系统所具有的目的性、相关性、层次性、随机性等特点,采用面向对象的软件建模方法建立汽车电子控制系统模型,完整和直接的映射了汽车电子控制系统的问题域,较好的模拟了现实世界的属性和操作。最后以汽车ABS（Anti-lock Braking System,防抱制动系统）为例说明了此方法在建模效果上的有效性和合理性。     

基于中文自然语言理解的农业信息自动回答系统

随着信息社会、知识经济的到来,传统的被动式知识传授已逐步让位于主动式知识探究。本系统主要从农业的信息角度出发,采用中文自然语言处理技术,建立知识库和自动分词,进行语言理解,这样一方面完成对用户提问的理解;另一方面完成正确答案的生成,使农民能够及时得到自己想要的信息,更快捷的处理疑问,使其真正实现农业信息化。     

一个文本分类构件的设计与实现

在文本分类构件设计和实现过程中,贯彻面向对象的思想,主要使用设计模式,实现构件内部的高内聚、低耦合。在构件描述方面,使用XML这一直观的手段对构件各方面的信息进行描述,在对构件文本分类功能的测试中取得较好的效果。     

独立学院C语言实验教学内容与体系整体优化的研究

C语言是独立学院的一门重要的计算机基础课,C语言实验教学是C语言课程中的重要环节。从独立学院培养应用型人才的特点,针对实验教学中出现的问题,提出C语言实验教学内容与体系整体优化的方案,进一步提高C语言实验的教学效果。     

高校非计算机专业C/C++教学的探索与实践

结合讲授非计算机专业高级语言程序设计(C/C++)课程及实验的经验,针对目前高校非计算机专业程序设计课程教学中存在的主要问题进行研究和探讨,并在课程教学内容的调整、教学方法的改变和学生自学能力的培养等方面提出相应的改进措施。     

《面向对象程序设计》教学方法探讨

《面向对象程序设计》是计算机专业的一门基础课程。与面向过程程序设计相比,面向对象程序设计的设计思想是全新的,课程内容论性较强,比较枯燥,不容易被学生接受理解。结合教学实践,分析教学过程中碰到主要问题的成因,阐述对《面向对象程序设计》教学方法的理解及运用。     

基于几何着色器的Shadow Volume实时阴影实现

通过几何着色器生成Shadow Volume实时阴影。利用几何着色器能生成新顶点与输出流的特性,将以往由CPU完成的产生封闭阴影体的计算转移到图形处理器中实现。该实现能提高算法渲染效率,可以进一步解放CPU的处理时间。比传统先由CPU生成阴影体雏形的方法更简单,性能更优秀。     

高职高专Java程序设计语言教学方法探讨

Java语言是应用非常广的面向对象程序设计语言,目前许多高职高专院校均开设了这门课程.本文分析了在高职高专进行Java程序设计语言教学过程中遇到的一些问题,并依据实际教学经验提出对高职高专教师如何开展Java程序设计语言课程的教学进行了一定程度的探讨.