计算机专业英语的教学改革研究

为了提高高职院校《计算机专业英语》课程的教学效果,本文就日常教学方面的问题,结合计算机专业英语的学科特点,提出了该课程的教学改革设想,包括培养目标定位、教材选取、教学方法改进等方面的建议。     

浅谈探究式教学法在《程序设计》课程的应用

《程序设计》是计算机专业的必修课程。在培养学生的逻辑思维、提高创新能力等方面起着独特的作用。在《程序设计》课程"循环结构——for语句"中应用探究式教学法,以任务驱动,为学生设计明确的学习目标,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,同时构建一个参与开放式的学习模式。让学生在主动学习的理念引领下,掌握知识要点,完成课程目标。     

《战场环境仿真》课程教学改革研究

针对《战场环境仿真》课程教学特点,从优化教学内容、强化实践教学、完善教学案例、开发教辅软件、加强教学管理五个方面阐述该课程教学改革思路,对计算机仿真专业课程教学具有一定的借鉴意义和参考价值。     

电子取证专业教学模式探索

本文结合当前电子取证专业建设存在的一些问题,从教学目标定位、理论教学模式、实践教学模式等方面进行研究和探讨,并且提出了一套切实可行的实施方案.     

论大学计算机基础课程分级教学改革的实施

随着信息技术的迅猛发展和计算机技术的日益普及,高校《大学计算机基础》课程教学面临着新的挑战。针对大学新生学习起点不一、层次不齐的状况,本文探讨了在教学改革中如何通过实施分级教学的模式。激发学生的学习兴趣,改进教学效果。     

浅谈图形图像处理（Photoshop）课程的教学

图形图像处理（Photoshop）课程是计算机相关专业教学内容中重要的一部分,是实践性和创造性很强的一门课程。结合该课程的特点,采用合适的教学方法和教学手段,是激发学生学习乐趣,帮助教师更好地进行教学,提高教学质量的关键。     

发挥高校优势为山西经济建设服务--奋进中的太原理工大学机械工程学院

介绍了太原理工大学机械工程学院的简要历史、专业设置、学科建设、师资情况，以及教学和科研方面的业绩。     

基于任务驱动的分级竞争模式计算机实验教学研究

通过基于任务驱动的分级竞争模式教学法可以全方位提高学生利用计算机解决问题的能力。谈方法为高校计算机基础教育的实验教学发展做出了有益的探索。     

计算机应用类核心课程的教学改革探讨

在计算机专业培养目标的基础上,分析了计算机专业核心课程教学过程当中存在的问题,针对高级语言程序设计,数据结构,操作系统,汇编语言程序设计,嵌入式系统等核心课程的教学,提出以Linux操作系统作为实验平台,补充核心课程的教学内容及实践环节,强化实践教学和动手能力的培养,达到提高教学效果的目的。对计算机专业应用类核心课程的教学方法和实验手段等进行了探讨。     

案例式教学在《数据结构》课程中的应用*

《数据结构》课程是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前《数据结构》课程教学现状和问题进行分析总结,提出“案例式教学模式”。通过实例讲述在设计教学案例时,从案例选题、案例内容、案例分解等方面,将多个较抽象难懂的知识点融入到一个案例的方法,为教师提供一种教学思路。