语言模因论与大学英语“必修+分类选修”课程设置——以成都大学为例

为了突破地方新建大学的英语教学改革软硬件瓶颈,满足此类大学的学生英语综合应用能力需求,从语言模因论的视角,结合《大学英语课程教学要求》,提出适合当前地方新建大学大学英语改革客观需求的"必修+分类选修(限选与任选)"课程设置方案。     

对汽车修理专业办学及教学工作的思考

职业教育的目标是培养出具有一技之长和具有一定的操作技能的技术人才,其目标是与市场需求接轨的,因此,我们必须调整我们的办学方针,不急功近利,片面追求招生人数,而把办学质量放在首位,以质量促就业、以就业促招生、以招生促发展。突出办学质量,明确工作方向,形成一个良性循环,使就业不难、招生不愁。     

高职高专英语专业翻译教学反思

高职高专英语专业翻译教学现状一直不容乐观。分析高职高专英语翻译教学的现状及主要问题,探讨教学与教材改革,引入多种教学模式结合的理念,为高职高专英语翻译教学注入新的活力,大大提高学生实际语言和翻译能力,改善翻译教学的现状。     

对高校学生党建工作网络评议若干问题的思考

网络评议是高校学生党建工作自身发展、高校学分制改革发展及网络信息化发展的需要。网络评议能提高评议意见的真实性和评议方式的灵活性;同时能突出评议群众的主体性,较好地实现发展党员过程中关于＂征求党内外群众意见＂的要求,提升高校学生党建工作的民主化水平。     

试论大学生网络政治参与特点及导向路径

目前互联网正以人类无法想象的速度、深度与广度渗透到社会生活各个领域。作为我国政治文明和政治现代化核心与标志的公民网络政治参与的重要组成部分,大学生网络政治参与正以其自身的特点和较为复杂的发展态势呈现在人们面前。深入探讨和把握大学生网络政治参与的现状与特点及其导向路径,应具有重要的理论意义和现实意义。     

大学生民主参与状况评析——以南京市7所高校大学生为例

大学生作为政治文明与和谐社会的建设者和接班人,其民主参与的程度对于我国民主政治的发展,对于政治现代化的进程有着不可或缺的影响。在实际调查基础上,从民主参与意识、参与程度、参与方式、参与实效等方面对当代大学生政治参与状况和问题进行剖析,以期从增强公民意识,提高参与能力,完善民主参与机制、加强民主法制建设,肯定合理利益动机、重视学生民主参与的作用等四个方面来探讨如何增强大学生的民主参与水平。     

高校工资综合管理流程再造研究

以业务流程再造思想为核心观念,从流程角度对高校工资综合管理工作中存在的问题和解决的方法、途径进行了分析探讨,并将工资综合管理流程中的相关文件、文字性说明转换为标准的数据格式,便于利用计算机管理和工资数据在各管理软件间的数据转换.通过对高校工资综合管理进行研究,分析高校工资综合管理流程再造的切入点,对工资综合管理业务进行...     

SNS时代大学生人际传播的问题及对策

新型媒介形态SNS在人际传播中表现出了瞬间的爆发力和持久的高速度,已成为反映大学生思想动态的一个重要窗口和敏感地带.因此,要把握影响大学生SNS人际传播的意愿因素,充分认识到SNS人际传播对高校舆情和思想政治工作带来的问题,通过加强队伍机制、完善预警机制、推进自组织机制和转变把关人机制等新机制,使思想政治工作由平面走向立体,变被动为主动.     

对大学生进行思想政治教育的新思考

思想政治工作应围绕构建和谐社会这一目标和主题,宣传和谐理念,普及和谐知识,营造和谐氛围,丰富和谐内涵。如何适应构建社会主义和谐社会的要求,进一步深化、拓展、创新大学生思想政治工作,是当前高校思想政治工作面临的一个崭新课题。     

民族地区高校非英语专业学生词汇学习策略研究

用问卷形式对贵州民族地区三所地方高校的非英语专业学生进行英语词汇学习策略调查。调查统计结果表明：学生词汇学习策略结构不完善;学生经常使用认知策略,较少使用元认知策略和社会情感策略;文理科生词汇学习策略存在差异;民族地区非英语专业学生的词汇学习策略与发达地区学生也存在差异。就文理科学生如何取长补短、更好地使用词汇学习策略进行讨论,提出了重视使用和优化词汇学习策略的整体结构等建议。