艺术设计教学中实战课题把握能力分析

课题设计的实战训练模式是高校艺术设计专业中、高年级专业课程教学中实践环节普遍操作的重要训练形式。因此在方案设计展开前,对课题的系统把握能力也就成为课题设计训练成败的先决性因素。本文正是由此进行系统探析学生在具体课题实战训练中,把握课题应着力培养与调度的综合知识能力。     

商业动画的概念设计

概念设计是把创意可视化的途径,是新的思维方式和设计模式,在理解和掌握过程中需要体现创意性和文化性。商业动画的概念设计正是基于这一理念而进行展开,可以进一步的提升作品的创意性和文化属性。     

略论平面广告的互动设计形式

数字式信息传播在现代人类生活中发挥着越来越大的作用,网络、手机、互动电视等新兴媒体成为人们信息获取的重要来源,这些结合了视、听等多感官刺激的媒体不仅满足了人们在获取信息时的感官多样性、多层次需要,更预示着现代人类对互动的思维方式的渴望。这种渴求也使得是否互动成为当代广告成功的关键。如何将互动这个"动"的概念融合到"静"的平面广告中,成为平面广告研究的重要课题。     

现代空间环境中屏风设计理念的拓展和延伸

本文着重论述了在现代空间环境中如何拓展和延伸屏风的设计理念,使其在丰富多元的现代社会中具有更广阔的发展空间,并符合现代人的需求。     

生态课堂教学模式在VB程序设计的应用初探

本文运用生态学的理论和方法研究VB程序设计课堂中存在的问题,从多个角度对VB课堂进行深入探讨,力求从生态学的视角解读VB程序设计课堂,揭示其课堂中的失衡现象,进而构建VB程序设计生态课堂,将生态平衡的理念融入VB程序设计课堂教学中。     

“Scenario”在产品设计教学中的运用

作为决策过程中一个重要的阶段性方法,在产品设计的教学中引入"scenario"方法是非常有意义的,它以自己独特的图象表达方法,生动有趣地引导学生积极主动地思考解决问题的办法,使学生不再像以前仅凭文字描述来凭空想像,而是以更加具象的图形故事作为彼此交流的媒介。     

创意——产品造型设计的灵魂

随着计算机在各个领域中的普遍应用,产品设计创意中平面表达和立体表达的基础训练慢慢地在设计中被忽略淡化,使不少设计者和在校的学生放松了对平面表达和立体表达基础的学习和研究应用。不少人在学习和实践时,时常遇到有好的创意、好的想法、好的构思却表达不清楚的现象存在。所以产品设计创意中"两个表达(平面表达、立体表达)"依然发挥着不可替代的重要作用,它是集艺术与科学技术为一体的综合性学科,是产品设计的"精髓和灵魂"所在。     

浅谈在艺术设计教育中加强中国传统文化学习的必要性

近年来,正当许多发达国家努力发展本土文化的时候,我国在很多方面特别是艺术设计教育领域却忽视了具有5000年历史的中国传统文化。传统文化在现代设计教育中缺失的问题,表面上是教育体系、教育方法的问题,实际是教育理念的问题。面对西方文化巨大冲击,完善我国现代设计教育体系,确保民族文化根脉的活力,是我们必须面对、也必须尽快解决的问题。     

略谈平面设计中的触觉体验

本文通过对触觉设计这一设计理念的论述,探讨材质在平面设计中的表现以及如何在平面设计中合理的运用触觉感受来传达信息,提高设计品质。     

工业设计之创新思维方法浅析

工业设计是科学和艺术的综合体,创新思维在工业设计中具有十分重要的作用。它不仅决定了产品的外观,甚至还影响着产品的制造和使用过程。我国著名教育家陶行知先生认为,"处处是创造之地""天天是创造之时""人人是创造之人"。中国是制造大国,却不是设计大国。中国设计的原创性产品很少,中国的创新能力也亟待加强。但是随着科技的进步,中国的设计能力也在突飞猛进地发展。可以相信,未来的中国一定会成为一个设计大国。