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抗弹陶瓷的犁削机理和自锐作用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研制了铬刚玉抗弹陶瓷,其抗弹能力比标准均质钢有很大的提高,通过分析讨论,其主要抗弹机制为犁削机理和自锐作用。 相似文献
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45.
孟艳 《徐州工程学院学报》2002,(5)
通过对经济发展与科技发展模式的分析 ,提出做大我国企业的经济规模 ,提高我国企业的国际竞争力 ,进行技术开发与技术创新。采取企业与科技部门相结合 ,处理科技部门与企业之间的关系及科技成果转化困难的问题 相似文献
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OPS和OPC系列稠油乳化降黏剂的研制 总被引:1,自引:0,他引:1
以工业品烷基酚聚氧乙烯醚OP-n(n=4,6,8,10,15)为起始原料,合成了烷基酚聚氧乙烯醚乙酸盐OPC-n和磺酸盐OPS-n两个系列的阴-非离子表面活性剂。以酸值和黏度不同的胜利单家寺和陈庄稠油为实验油样。将OPC-n和OPS-n溶于矿化度5811 mg/kg的胜利标准盐水和NaCl、CaCl2盐水中作为水相,按油、水质量比7∶3在50℃用玻棒搅拌混合,观察是否形成水包油乳状液并测黏度进行确认。在胜利标准盐水溶液中,OPC-n和OPS-n乳化稠油所需的最低质量分数,随稠油、表面活性剂类型及氧乙烯链节数n而变,一般而言,OPC-n系列中的OPC-8和OPS-n系列中的OPS-4乳化稠油的性能最好,该最低质量分数值分别为0.05%或0.025%和0.025%。在NaCl盐水溶液中,OPC-n的该最低质量分数值与稠油和n有关,均随盐含量增加而增大,在盐含量≤15%时,抗盐性最好的OPC-8和OPC-10的该值≤0.05%;OPS-n的抗盐性好于OPC-n。OPC-n的抗钙性良好,钙盐含量为2%时该最低质量分数≤0.1%;OPS-n的抗钙性更好,钙盐含量为2%和3%时该最低质量分数仅为0.025%或0.05%。表6参5。 相似文献
47.
学生实践能力的培养越来越成为当今大学教育的关注点,文章结合德州学院的信息管理与信息系统专业教学现状及实践情况分析了当前该专业在培养学生的实践能力方面的不足,并给出了实践教学体系的构建模型。实践成果表明,该体系具有一定的可行性和先进性,为信息管理与信息系统专业的人才培养提供了借鉴。 相似文献
48.
邓洪斌 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):154-155
从学生学习计算机编程时能力的重要性出发,介绍了教师在进行编程教学时必须注重学生几种能力的培养,并阐述了教学过程中可以采用的几种教学方法。 相似文献
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50.
分析了政府信息能力的内涵,提出电子政务对于政府信息能力的提升作用是从改善政府信息资源的构成要素和提高政府信息资源的应用能力两方面来体现,总结了当前福建省政府信息能力的现状,并提出了如何通过电子政务进一步提升福建省政府的信息能力。 相似文献