全文获取类型
收费全文 | 35287篇 |
免费 | 2243篇 |
国内免费 | 1345篇 |
专业分类
电工技术 | 756篇 |
技术理论 | 1篇 |
综合类 | 9257篇 |
化学工业 | 3930篇 |
金属工艺 | 369篇 |
机械仪表 | 1409篇 |
建筑科学 | 4205篇 |
矿业工程 | 1347篇 |
能源动力 | 401篇 |
轻工业 | 545篇 |
水利工程 | 761篇 |
石油天然气 | 625篇 |
武器工业 | 59篇 |
无线电 | 4226篇 |
一般工业技术 | 1053篇 |
冶金工业 | 1078篇 |
原子能技术 | 20篇 |
自动化技术 | 8833篇 |
出版年
2024年 | 202篇 |
2023年 | 391篇 |
2022年 | 722篇 |
2021年 | 864篇 |
2020年 | 901篇 |
2019年 | 595篇 |
2018年 | 503篇 |
2017年 | 623篇 |
2016年 | 913篇 |
2015年 | 1241篇 |
2014年 | 3016篇 |
2013年 | 1999篇 |
2012年 | 3064篇 |
2011年 | 3449篇 |
2010年 | 3175篇 |
2009年 | 2785篇 |
2008年 | 2256篇 |
2007年 | 2524篇 |
2006年 | 2037篇 |
2005年 | 1721篇 |
2004年 | 1319篇 |
2003年 | 1158篇 |
2002年 | 919篇 |
2001年 | 733篇 |
2000年 | 568篇 |
1999年 | 356篇 |
1998年 | 198篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 110篇 |
1995年 | 81篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 13篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 5篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1972年 | 4篇 |
1966年 | 5篇 |
1962年 | 5篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 9 毫秒
131.
鲁兵 《电脑编程技巧与维护》2014,(14):127-127
阐述了中职学校美工设计课程在教学设置中存在的问题,提出了相应的观点,论述了在中职学校美工设计课程的定位,培养具有一定综合素质和一技之长的中职学生。同时指出了传统的的教学课程结构已经不适应当今社会对人才培养目标的需要,必须进行课程改革,以适应社会发展的需求。 相似文献
132.
梁威 《电脑编程技巧与维护》2014,(14):128-129
《动态网站开发》课程是中职学校计算机专业的核心课程,传统的授课方式以讲授理论为主,实际操作较少,这种方式很难适应现在中职学校的教学,必须打破传统的教学理念,对《动态网站开发》课程进行改革。 相似文献
133.
从Windows Server操作系统课程的教学现状出发,提出了在Windows Server操作系统课程的教学中引入项目驱动教学模式及设计原则,并阐述了此模式下具体的教学环节设计,为Windows Server操作系统课程的教学在计算机网络技术专业技能训练与职业能力培养方面提供了新的视角,具有一定的实用和推广意义。 相似文献
134.
135.
文章根据时代变迁、社会发展和市场需求,以独立院校建筑学专业及一年级设计课教学定位为背景,结合天津地区两所高校在一年级设计课教学等多方面差异化比较分析,辩证分析独立院校建筑学一年级设计基础课程关于教学内容、培养模式、实践教学、考核方式等方面的教学特色,意在为培养“执行建筑师”建造牢固基础。 相似文献
136.
赵旭堃 《数码设计:surface》2014,(7):166-168
文章以整体教学目标为核心,原创"典型性训练法",以教学目标中某个具体问题或项目作为切入点,将各个不同的项目模块由浅入深、逐步分解,再回到服装设计整体教学中。解决的教学问题为:探索从教学过程中的教师、课程与学生三要素入手,推进服装设计教学改革与教学建设,精心设计整个专业、整门课程、精心设计每节课,以"一体化"课程(整体设计)与原创"典型性训练(单元设计)"互融共进的教学方法为手段,带动"任务驱动型合作式(师生共同完成)、实践型项目化、研究型自主学习"等教学方式改革,将创新型教学方式转变作为服装设计专业建设的重点,使学生具有"系统的应用知识和持续的发展能力",以提高职业人才培养质量。 相似文献
137.
史鑫 《数码设计:surface》2014,(9):163-165
文章分析了美国、日本、加拿大、韩国等动画发达国家的发展情况,总结优缺点结合国内动画专业教学改革的现状,进行比较,得出有利于我国动画教育发展的策略。 相似文献
138.
郑喆 《数码设计:surface》2014,(9):160-162
文章在对服装营销专业的双语课程教学在经历了近十年的实践之后,进行了现状的分析和问题的查找,通过双语课题研究与教学改革实践,总结了理论与实践经验,提出了教学材料、教学方法与手段等解决方案。同时经过对授课对象的调研,课题组验证了改革的成效。 相似文献
139.
140.
项目化教学是通过实施一个完整的项目工作而进行的活动。以《Java程序设计》课程为例,将项目化教学在分组模式中实现,不仅能提高学生主体能动性和综合运用能力,还培养了学生团队合作精神和解决问题的能力,为其今后符合企业要求的高技能软件人才奠定基础。 相似文献