黄河小浪底研究中心开展异重流支流分流水槽试验研究

2014年12月6日上午,黄河水利委员会小浪底研究中心张俊华教高带领水库泥沙研究团队,在模型黄河基地2号实验厅开展了模拟水库高含沙异重流支流分流的水槽试验研究。试验目的是研究干支流倒回灌淤积模式及分流比计算方法,支流横断面形态对支流分流的约束机制,分析不同含沙量与流量对支流分流比的影响。     

嘉陵江汇流特性统计及分形分析

嘉陵江汇流特性对长江重庆河段的泥沙运动与河床演变影响重大。根据1955~2011年的原型实测水文资料,通过数理统计方法,分析了嘉陵江汇流比的变化趋势和频率分布特性,应用分形几何方法研究了日汇流过程曲线特征,提出采用分形汇流比RD全面量化复杂汇流过程,并探讨了RD的参数构成及变化规律。结果表明：嘉陵江日汇流比R的变幅随北碚站流量Q的增加而逐渐缩窄;各级流量对应的汇流比区间频率具有中间大、两端小的分布特性,累积频率分布曲线呈现两端平缓、中间陡峻的变化特点;分形汇流比RD随流量的增大而增大,全年RD与汛期RD的变化规律基本一致,汛期汇流过程对全年汇流特征影响显著。     

MSMTW工法水泥土防渗墙在宝应湖圩堤加固中的应用

一、工程概况江苏省宝应县宝应湖圩堤总长32km,圩口面积为303000亩,居住人口约为35000人。圩内地面高程在5.0m左右。该圩堤是在湖荡自然滩面上,利用芦柴垫底,其上修筑圩堤。经过近40年的运行,原堤身内的芦柴等均已腐烂,形成若干孔隙,在汛期多处出现流土,防汛形势十分紧张。2007年7月10日,在上游高程7.66m水位下,金宝圩段圩堤出险,造成经济损失0.55亿元。汛后,宝应县对其中18.69km、高程8.1~2.0m圩堤,采用MSMTW工法水泥土防渗墙加固。     

脱硫石膏的掺入对灰渣子坝稳定性的影响

对于灰渣坝中是否可以掺入脱硫石膏以及脱硫石膏掺入比对灰渣子坝稳定的影响,国内外研究较少。利用极限平衡方法,通过Geo-studio软件对不同比例脱硫石膏掺入量的灰渣子坝进行渗流和稳定性的数值分析,研究了脱硫石膏掺入比对灰渣子坝稳定的影响。从研究结果来看,在所研究范围内,掺入脱硫石膏有利于提高坝体的稳定性。     

以临界屈曲应变为判断依据的非开挖内衬修复设计改进方法

《城镇排水管道非开挖修复更新工程技术规程》(CJJ/T 210-2014)选取管道的长期弹性模量EL进行内衬修复设计,并规定EL为短期弹性模量Es的0.5倍,但是对于这一做法的理论依据仍然存在较多质疑,也导致设计过于保守。据此考虑引入临界屈曲应变理论,提出以内衬的临界屈曲应变εr为破坏判据,并选取管道短期弹性模量Es进行设计的改进方法。研究表明,改进后的设计方法能够保证内衬设计在理论上的正确性,满足内衬的长期强度要求,减小大约21%的内衬设计壁厚,能够有效降低工程成本。     

噪声系数的测量方法

介绍了噪声系数的几种测量方法,重点分析了实际工程中常用的基于噪声分析仪的Y因子法测量噪声系数的原理和基于频谱分析仪的增益测量方法。测量不确定度是噪声系数测量中的一个关键指标,在增益测量法的论述中,从理论的角度详细阐述了影响噪声系数不确定度的因素和测量不确定度的定标方法,并介绍了使用该方法测量噪声系数的一些注意事项。     

沉积相研究辅助软件GEOTotal的开发及其应用

高分辨率层序地层格架下沉积相研究是油田基础地质工作的重要组成部分,高分辨率层序地层格架下沉积相研究流程中,重要的一环就是各级层序格架内地层厚度等值线、砂岩厚度等值线以及砂地比等值线的绘制。这些等值线的绘制是建立在对研究区各单井岩性剖面录井数据的地层厚度、砂岩厚度以及砂地比的统计之上的。通过工作实践发现软件的设计思路,采用当前流行的面向对象程序设计的delphi开发环境和Microsoft Access数据库实现了GEOTotal的开发。软件采用人性化的界面和功能模块设计,在松辽盆地扶余油层高分辨率层序地层格架下沉积相研究中得到了应用,大大提高了地质研究工作者的工作效率。     

μC／OS—III为缩短中断关闭时间作出的改进

本文介绍了实时内核的中断机制,研究了μC／OS-III为缩短中断关闭时间做出的改进。通过对比μc／OS—II以及μC／OS—III的中断管理办法,分析μC／OS—III在哪些方面作出了改进。这些改进使得μC／OS—III的实时性能得到显著提升,使得μC／OS—III的中断关闭时间大大缩短。     

提高热油炉热效率的措施

对中原油田天然气处理厂第二气体处理厂热油炉现状进行分析,指出目前主要存在的问题,分析其原因,并提出调节风门开度和高温烟气利用两种改进措施。     

西部地区计算机基础教育——硬件设施建设水平调查分析

计算机基础教育作为一门新兴学科,从诞生至今短短的十余年中,一直备受争议,在中小学乃至大学都是受歧视的学科。然而计算机基础教育的开展从各方面提升了学生的素质,无形中为素质教育做出了贡献,该科目的教育现状理应受社会关注和重视。