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“数字化学习”体验——清华大学《计算机文化基础》课程教学情况介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 《计算机文化基础》作为一门信息技术基本应用能力的入门课程.在清华大学计算机课程体系中是一门集知识性,实用性和实时性的全校公共课程。凡进入清华 相似文献
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10月13日到16日,2003年度微处理器论坛在美国圣何塞召开。微处理器论坛是由《微处理器报告》杂志所发起的技术会议与会者通常会在会议中介绍自己的最新技术或新产品,它涵盖的范围除各类常见的X86 相似文献
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我们一直在探求一种学生能以积极主动的情感体验伴随数学学习全过程的策略,而多媒体进入课堂,为我们的课堂教学翻开了崭新的一页。那富有动感的五彩缤纷的画面,悦耳动听的声音,刺激着学生的多种感官,通过情境的创设,唤起学生的情感共鸣,促使学生积极主动的学习。 相似文献
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在北京坐地铁,从列车上下来,习惯地拐向右边想搭向上的电梯出去。但立刻就被蜂拥而来的人群挡住了。仔细一看才发现,右边的自动扶梯其实给调成向下运行了。不得已,连忙绕过迎面的人流,跑到另一边去乘向上的自动扶梯。很多进站的人群也跟我一样,迟疑一下才转向左边。右手通行的原则成了习惯之后,理所当然地认为一切都应该是那个样子。但是有些时候,由于维护等各种原因,包括商场里面的自动扶梯,部不是严格按照这个原则运行的。[第一段] 相似文献
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让电梯学会偷闲“省力”,这是省电第一招。采用专家系统、模糊逻辑和人工神经元网络控制的电梯群控调制系统聪明之处,就在于让电梯偷空休息。 相似文献