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121.
随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的不断发展及其在现代教育中的广泛应用,现代教育在不断完善的教育理论指导下对教学形式有了新的要求。本文通过对课件分类、设计原则及实现形式的深入分析,阐述了互动式多媒体教学课件对激发学生兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高教学效果所起的作用。 相似文献
122.
123.
按照GBT 7260.3-2003不间断电源设备(UPS)标准要求,目前变电站或者主站采用的不间断电源有三种类型,分别为双变换式、互动式、后备式。双变换式输出交流不跟随输入电源,在输入故障时,能通过在线运行的逆变器输出稳定可靠的交流电源;互动式和后备式在正常运行时输出交流均跟随输入电源,在输入故障时,通过逆变器输出的交流会有短暂的突变情况,对负载有一定的冲击。目前变电站侧采用的不间断电源大部分采用了互动式或者后备式的不间断电源装置,一般在5KVA容量以下,采用了工频整流技术,容量小,体积大,噪声大,效率低,谐波含量高,存在以下问题。首先,主机容量较小,并且容量固定,负载一旦发展迅速,则需要重新更换主机,成本高,而且更换过程带来负载不受保护的安全隐患。其次,对于某些重要负载,需要主机冗余配置,不但增加投资成本, 相似文献
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为解决传统电力系统中集中式计算平台海量数据流的存储和分析功能不足的问题,针对云计算在智能电网调度技术中的应用进行了研究。首先,对云计算技术在IT行业的发展进行阐述,对云计算的关键技术从虚拟化与快速部署技术、大规模分布式存储技术、资源调度技术、大规模多租户技术、海量数据处理技术以及大规模信息通信技术等方面出发进行介绍。其次,借鉴IT行业云计算技术,设计了基于云计算的智能电网计算平台以及基于云计算的智能电网互动式节能优化调度架构,以期推动云计算在电力系统中的发展,解决智能电网互动式节能优化调度算法方面的问题。 相似文献
125.
加拿大全球培训方案咨询公司最近推出一系列高度互动式运行人员在线培训课程,以安全性、生产率及效益为基本考虑因素,对运行人员进行必备知识、操作技术及处理问题能力的培训,使其能够尽职尽责地完成安全生产的任务,以满足公 相似文献
126.
鲁春香 《中国新技术新产品》2009,(1)
相对于传统的单向式教学法而言,互动式教学法不失为一种好的教学法。它能在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,通过师生之间的对话、讨论等多种方式以达到思想、情感和信息的交流与启发,提高学生的学习热情、拓展学生思维、培育学生发现问题、解决问题能力。本文详细的论述了互动式教学法的在高等数学中的应用。 相似文献
127.
128.
包装结构设计课程是一门实践性很强的课程,而传统的教学模式的一些弊端非常不利于这种实践性很强的课程达到预期的教学效果。本文通过本人的课堂教学实践改革尝试,总结了一套互动式的课堂教学模式架构,并在文章中对课程理论环节、认知环节、设计实践环节的互动式教学方式的探索进行了详细的阐述。 相似文献
129.
“人生与道德课”教学普遍存在的问题是:教师没激情,学生没兴趣。如何解决这一问题作者作了互动式教学的尝试。通过一系列的教学实践,逐渐摸索出一种较为有效的教学方式。“互动式教学”既达到较好的教学效果又深受学生们的欢迎。 相似文献
130.