师生互动模式在高职英语课堂教学中的应用

随着教育理念的转变,互动教学模式在高职英语教学中的应用越来越广泛,但是仍然存在学生对学习英语缺乏兴趣,师生关系不和谐、不平等等一系列问题。笔者根据目前高职学生学习英语的现状和互动教学模式的应用状况,主要探索了如何改善互动教学模式在高职英语教学中的应用。     

要倡导互动式的入学教育模式

大学新生入学教育是高校各项教育工作的起点,精心安排入学教育的内容,倡导互动式的大学新生入学教育模式,是取得入学教育成功的关键。     

从“启发式”教学到“互动式”教学

启发式教学是一种传统的教学方法，在教学中得到广泛运用。启发式教学讲究教学效果，强调“举一反三”，“循循善诱”。从多年教学过程中我体会到，如果启发式教学方法在教学中应用不当，就不能体现出其内在的优势。例如，教师提问前，头脑中先有了问题的答案，然后采用多种提问的方式，通过提问设疑，步步“紧逼”，最后回到问题的答案上来。这样，虽然一堂课下来，有问有答，课堂气氛热烈，但很明显，这样的教法，不能算作启发式教学，充其量只是教师的提问艺术比较高，可以通过提问兜圈子来启发学生回答所提出的问题。     

不一样的春盛，不一样的管理

2006年10月20日，“2006年研华科技全国大客户读书管理会”如期在沈阳举行。本次活动是针对各大公司高阶主管以及公司管理类的业人士所举办的，其互动式的行程除了激动人心的知识盛宴分享、高阶人员济济一堂的脑力激荡，还将包括行业成熟应用和经验的分享。我们特别携同研华全国大客户以及各合作伙伴与您共襄盛举，共创蓝海。     

制造业信息化别忙跟风

趋势使然,信息化的重要性已引起制造业企业的高度重视。首钢公司计控室主任郭雨舂就认为,数字化社会最重要的一项基础内容就是制造业企业的信息化。而制造业企业的信息化是一个以“管理为主、IT为辅”的企业重组改制的系统工程,要把提升管理水平贯彻始终,正所谓“管理出题,IT应答,IT的成功应用再推动管理向前发展”,这种互动式推进的过程也是企业良性发展的过程。 但是,意识到信息化的重要性仅仅迈出了第一步,并不意味着信息化的成功实施。不盲目听信广     

基于Linux的网络互动教学模式的构建

论述基于Linux操作系统的网络环境下互动式教学的模式构建原理、实现步骤及优势,目的是为了发挥计算机网络优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展.     

互动式教学法在《工厂供电》教学中的应用

本文详细论述了互动式教学法在《工厂供电》教学中运用的理论基础,并结合一个教学设计方案,具体探讨了互动式教学法教学设计实施的方法、步骤及成效。     

互动式消费新体验

对于设计者和经营者而言，将产品生产出来只是完成了整个商业链条中的第一步，商家的最终目的是将产品销售出去，直至得到消费者的使用认同。中国不但是世界电子产品的生产大国，同时也是世界最大的电子消费市场之一。据赛迪顾问数据显示，2006年中国电子消费市场规模达到500亿美元。据预测，2010年中国将会买进全球25％的电子产品，市场规模超过600亿美元。[第一段]     

高职道桥专业互动式教学模式探索与实践

在信息化背景下,互动式教学模式能够有效激发教学双方的主动性和探索意识,有效提高教学效果。以高职道桥专业为例,详细论述将互动式教学引入专业课程需要的硬件及软件建设基础,并以桥梁设计与结构计算课程为例,重点讲述了互动式教学的设计理念、设计内容及具体实施方案,并对其应用效果进行实证分析。结果显示,互动式教学模式的应用极大提高了学生的学习兴趣和学习效率,在高职道桥专业其他课程中也具有推广和应用价值。     

基于GSM模块的交互式多媒体课堂系统

随着计算机和多媒体技术的发展,多媒体教学在高校中得到了广泛的应用。然而多媒体教学在应用中出现了不少误区,存在不少的问题。多媒体教学使教师与学生之间失去了互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。互动式教学方法能够弥补多媒体教学的不足,提高学生的积极性,加强师生之间的沟通,从而提高教学效果。在手机已经大量普及的情况下,利用手机短信增强多媒体课堂教学的交互性,比传统的教学交互模式效果更好。文章在研究SMS技术、AT指令集和字符编码的基础上设计了基于GSM模块的交互式多媒体课堂系统。