微机原理与接口技术实验教学改革综述

钍对32位实验系统的特点,该文从改善实验条件、精选实验项目、改进教学方法、完善考核方式等方面对微机原理与接口技术实验课程的教学改革进行了综述。教学改革主要关注在32位的环境下如何激发学生兴趣、降低实验复杂性,提高实验效果。     

FlashPaper在网络课程制作中的应用

随着网络课程数量的日益增多,在网络课程制作中使用FlashPaper技术也越来越常见。文章首先介绍了FlahshPaper软件的工作原理的,其次重点介绍了该软件的使用方法和步骤,并总结出了使用FlashPaper技术在网络课程页面呈现中所体现出的优越性。     

关于计算机硬件实验教学改革的思考

该文通过指出计算机硬件实验教学在计算机专业的基础课程体系中的重要地位,强调了在计算机硬件实验教学中,科学合理的教学方法能够提高教学效果。该文基于当前硬件实验教学的实际情况,探讨了如何针对完善计算机硬件实验教学方法、提高实验教学水平等进行改革和相关的实施措施。     

谈计算机基础教学改革

计算机基础是高等院校学生的一门公共基础课程,它承担着向学生普及计算机知识、培养计算机应用能力的任务,直接影响着学生信息意识的培养,信息素质的提高。因此,如何利用现代化的教学手段和教学方法,让学生在实践中熟练掌握电脑操作这一信息处理的工具尤为重要。     

工学结合模式下高职计算机基础课程改革研究

该文论述了在传统模式下《大学计算机基础》课程开发及教学中的问题,对工学结合模式下的课程教学改革进行了分析,从教学内容、教学形式等方面进行了详细的设计,提出以网络学习平台为基础,采用"分步式"教学模式,对改进计算机基础教学提出了新思路。     

“案例教学法”在计算机网络课程中的应用及探索

该文根据计算机网络课程教学的特点,结合案例教学的优点和长处,提出了在计算机网络教学中使用案例教学法的设想,并通过具体的案例设计详细论述了案例教学法在计算机机网络课程中的探索与应用,最后提出了案例的设计设想。并最后对案例教学的效果进行了评价和分析。     

基于专业规范的“计算机组成原理”课程改革

以教育部计算机科学与技术专业教学指导委员会的专业规范为指导,针对计算机组成原理课程的特点,从以专业规范为基础优化教学内容、改进教学方法和丰富教学手段等方面进行了探讨和实践。分析实验教学现状,指出存在的问题,提出通过改编实验设计,加强实验教学过程指导,提高实验教学效果。以专业规范为指导,从理论教学和实验教学两方面为"计算机组成原理"课程改革提出了新的建议。     

基于IT课程教学对大学生网络成瘾的干预探析

针对大学生网络成瘾影响因素分析,依据行为疗法,提出利用IT课程教学实践从课程设置、教学环节,心理辅导等多方面对网瘾学生进行干预的模式,为大学生网络成瘾的干预研究提供借鉴。     

开放教育网络课程的UML建模

网络教育以及网络资源的不断发展,开放教育学生对网络课程的迫切需要,UML(Unified Modeling Language)作为一种面向对象的实际系统建模语言,为开放教育网络课程系统的建模提供了强大的分析和设计方法,该文结合UML建模技术和教学设计探讨了开放教育网络课程的建模过程。     

基于职业能力的网络系统管理专业课程改革与探索

以综合素质能力模型为基本依据,全面分析了网络工程师职业发展路径和网络工程师职业应具备的能力要素,并以职业能力单元为依据调整课程内容,改变过去以学科专业为基础的课程体系,构建以能力为本位课程体系。