全文获取类型
收费全文 | 1626篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
电工技术 | 228篇 |
综合类 | 268篇 |
化学工业 | 34篇 |
金属工艺 | 24篇 |
机械仪表 | 160篇 |
建筑科学 | 207篇 |
矿业工程 | 65篇 |
能源动力 | 67篇 |
轻工业 | 94篇 |
水利工程 | 10篇 |
石油天然气 | 31篇 |
武器工业 | 71篇 |
无线电 | 76篇 |
一般工业技术 | 119篇 |
冶金工业 | 67篇 |
原子能技术 | 4篇 |
自动化技术 | 143篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 151篇 |
2013年 | 122篇 |
2012年 | 108篇 |
2011年 | 128篇 |
2010年 | 94篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 98篇 |
2007年 | 65篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 66篇 |
2004年 | 79篇 |
2003年 | 45篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1668条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
杜娟 《南京工业职业技术学院学报》2010,10(3):46-48
针对目前高等院校艺术类学生学习动机表现不一的现状,结合我院高职英语教材选用和使用的实际情况,采用比较分析的方法,调查和研究艺术类不同专业学生的学习动机,指出好教材的选用能满足学生的学习需求,激发学生产生正确的学习动机,提高学生学习该门课的兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
12.
孙惠江 《吉林化工学院学报》2010,27(6):74-76
<正>确的学习动机是学生掌握知识的必要条件。学习动机决定着学生学习方向和进程。它是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。培养学生有个良好的学习动机是每个教育工作者一项重要任务。也是广大英语教师义不容辞的责任。 相似文献
13.
采用问卷调查法了解新生在志愿填报及未来就业定位等方面信息,分析了招生工作的现状及存在问题,提出了以就业为导向提高就业含金量、丰富中外合作内涵、依托权威媒体提高宣传实效、借助学院网站发挥对外窗口作用等思路和建议。 相似文献
14.
正众所周知,作文教学是一项综合、系统工程。有人认为,要想大面积提高小学作文教学质量,必须从作文教学的各个方面,各个环节入手,进行综合治理,优化作文教学。这种观点不无道理。可依我拙见,它还没有说到点子上。要想真正提高小学生的作文水平,首先必须激发小学生的作文兴趣,使小学生对作文产生一种内驱力,变老师要我作文为我要作文。培养写作兴趣,让小学生自主作文,要讲究方法。本文从"下水"示范、讲究策略、重视修改、创造成功四方面加以探讨。 相似文献
15.
房友田 《军民两用技术与产品》2017,(2)
当前汽车已成为人们出行的主要代步工具,汽车在长期的使用过程中,避免不了会发生各种故障,因此对于一些常见故障的处理就变得越发重要.文中分别对点火系统、发电机、启动机及火花塞等电路系统中一些常见故障的处理进行了具体阐述. 相似文献
16.
党玲玲 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2015,(4):131-133
语码转换是发生在外语课堂上的复杂的语言现象,是外语教师在课堂上运用的交际策略之一,与双语社会中的语码转换既有相似之处,也有显著不同.研究发现,外语教师语码转换的动机是:填补词汇空缺,顺应语言现实;解释、强调知识点,顺应教学实际;营造和谐高效的课堂氛围;规避社会禁忌. 相似文献
17.
18.
近年来,高校大学生党员发展数量逐渐递增,学生党员在学生中占有不小比例,如何提高学生党员的素质,确保发展的质量,增强党的战斗力,为党的事业增添新血液,是当前党建工作的重要内容。一、大学生党员发展存在的问题当前,国际国内形势风起云涌,教育信息化的发展,多样化的思潮,多元化的世界观人生观价值观,这些无不影响着当代大 相似文献
19.
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。其特点是以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心。开放教育的学生有其独有的一些心理特征。本文浅谈了一些开放教育的学生的心理特征。通过对心理特征的一些认识与探讨,找出培养学生自主学习的方法,提高教育的质量。 相似文献
20.