浅述林权抵押贷款政策存在的问题及发展方向

随着我国林权制度改革的全面推进,林权抵押贷款政策的实践和发展为解决农村金融问题开拓了新的道路。基于目前政策现状的基础上,提出政策的未来发展方向。     

盐津县蔬菜产业发展现状与对策措施

阐述了盐津县蔬菜产业的发展现状,提出了盐津发展蔬菜产业的措施及方向。     

LS产电参加2014年中国电机工程学会年会

2014年11月18-21日,LS产电参加了在安徽省合肥市举办的中国电机工程学会年会。本次年会上公司携带低压全系列产品及光伏解决方案亮相,吸引了众多专家学者的目光,让更多低压行业的人走进LS。 同时,LS产电MKT人员在年会上听取了未来我国电网的发展模式和＂十三五＂国家电力发展的规划等报告,可以更清晰的对中国市场未来的发展方向充分的了解,掌握我国能源发展的现状和政策,为我司面临新行业幵辟新市场研发新产品奠定基础。     

继电保护方向和CT/PT极性静态通电试验方法

核电厂电流互感器(CT)/电压互感器(PT)极性和继电保护方向的配合正确性,往往通过机组在空载/负载运行工况下进行动态试验验证。本文提出在厂用受电和整组启动前通过静态通电的试验方法,预防和规避动态试验异常可能导致的试验中断、保护拒动误动、设备损坏等事件发生。降低动态试验工作量和试验难度,确保动态试验安全风险的可控和在控状态。     

木里德工牛场斑岩铜矿矿床地质特征及找矿

木里德工牛场地处西南三江成矿区的甘孜-理塘结合带南段西缘,成矿地质条件优越。根据该矿床所处的区域地质特征及矿区地质特征,对矿区的地层、构造、岩浆岩、围岩蚀变及矿石特征进行了详细的说明和探讨,从而得出该矿床具有斑岩型矿床的特征。结合已有的地质勘探工程成果,提出了应注重三个方面的找矿方向。     

高校美术教育的弊端与未来发展方向探析

在我国经济迅猛发展的当前,各个阶段教育领域的分支都朝向多元化方向发展。在高等教育中,艺术教育越发成为人们关注的重点,美术作为一门艺术学科,对于提升教育质量亦具有至关重要的意义。近些年,在教育改革政策的推动作用下,美术教育取得了长足进步,其教育的现实意义也获得了学术界的认可。就美术教育的本质来看,其绝不只是为了培养学生的绘画能力,更多的是借美术教育提升学生的审美情趣,并上升至艺术高度形成一种创新思维。但从近些年来一些美术院校的扩招现状来看,美术教育依然在以往应试教育的影响下凸显出一定的弊端,关于美术理论的研究也因学生创造力的缺乏而停滞不前,这些都阻碍着高校美术教育的进一步发展。文章将以此为出发点,浅谈当代高校美术教育的现状,总结出高校美术教育的弊端,并从实践角度出发剖析高校美术教育未来的发展方向,旨在为高校美术教育质量的进一步提升贡献些许力量。     

发电工业与互联网融合创新应用探讨

随着发电设备自动化集成水平提升和信息化技术飞越,两化融合日益成为电力工业发展道路的必然选择。互联网作为两化融合的重要组成部分,经过多年发展向经济社会各领域不断渗透,互联网与发电工业领域的融合创新日趋活跃。本文针对发电工业与互联网融合创新进行了探讨,并提出了六个应用方向,为发电企业提供重要参考。     

在学生工作中认清事物之间潜在规律的必要性

事物之间存在的一定的联系,失误之中包含必然的规律,认清事物发展的客观性,把握事情的发展趋势,调整自我的处事心态,这样才能够让事物发展的方向和结果了然于胸,才能够正确处理日常工作,才能将自我的能力发挥到极致。     

国外物流标准研究述评——基于2009—2018年的文献

解决物流服务质量不佳的难题,为经济发展提供动力,是我国推进供给侧结构性改革的关键。而物流标准作为提高物流运营效率、降低物流成本的关键,是提高物流服务质量的突破口。为更好地把握物流标准研究现状,推动物流服务质量提升,基于Web of Science数据库,结合谷歌学术检索,收集2009—2018年发表的外文学术论文95篇,并根据主要研究内容将之划分为企业物流标准、供应链标准、特殊领域物流标准三类。进而在对文献进行简要统计性描述的基础上,运用文献分析法开展梳理和述评研究工作。分析发现,已有研究成果主要存在三个方面的不足,一是物流标准存在全球性与区域性之间、同一领域内部不同标准之间、企业内部统一性与灵活性之间的矛盾;二是缺乏基于消费者感知与企业成本视角的物流标准化效果的定量研究;三是尚未构建一套物流标准如何影响整个物流过程或供应链的完整理论框架。以上三个方面既是未来物流标准领域研究的方向,也是本研究主要的创新点。     

容易出错的几个物理问题

学生在物理学习中经常会遇到对物理概念或是物理规律理解不彻底,或者是对知识的理解产生偏差,从而在做题或是在运用物理知识解决实际问题中出现错误。如果能认真分析错解的原因,切实加以改进,有助于提高自身水平和解决问题的能力。应用物理概念或规律解决物理问题时,学生只有对所学物理知识认真思考理解掌握后,才能在实际学习和生活中很好地运用它。