论QC小组活动成果的质量评价和激励

1．“三个结合”是做好QC小组活动质量评价工作的基础 1．1 QC小组活动质量评价的主要问题 QC小组活动取得成果之后，为了肯定取得的成绩，总结成功的经验，指出不足，以不断提高QC小组活动水平，同时为表彰先进、落实奖励，使QC小组活动扎扎实实地开展下去，就需要对QC小组活动成果进行客观的质量评价。     

工作激励研究进展

工作激励是组织行为和人力资源管理领域中重要的研究课题。文章在综合国内外文献的基础上，论述了近几年来国内外有关研究工作激励的结构和工作激励效用等研究领域的进展，并对未来研究提出了展望。     

彩色多频同步显示器行激励级电路的倒推设计法（1）

行激励级电路的设计是完全为行输出级服务的,它实质上是行输出级电路设计的一个重要而不可分割的组成部分。因此行激励级电路的设计,自然采用了从显象管偏转线圈和行输出管到激励变压器和行激励级的倒推设计法。     

一种改进的4.8kb／s码激励线性预测语音编码

本文介绍了码激励线性预测（ＣＥＬＰ）语音编码的基本原理，研究了一种制约随机激励的线性预测编码方案。它将随机激励码字进入合成滤波器的数量与自适应码本的性能指标联系起来，有效地减少了激励噪声对合成语音的影响。计算机模拟结果表明，这种方法在主观上改善了语音质量。     

现代企业经济效益与人的动力激励

激励是管理的核心,是现代企业提高经济效益的关键。构成现代企业管理的要素很多,包括生产、经营、质量、设备、人力等管理子系统,但人力管理子系统是中心系统。在市场经济条件下,企业要充分调动每一位员工的积极性、创造性,才能使企业在市场竞争中生存与发展。而人的个体与群体的激励研究都充分证明:人的工作绩效的大小与对其实施的激励强度紧密相关。科学的动力激励要求企业领导者要科学地选择激励方法,灵活地适用权力性影响力和非权力性影响力,要不断改进激励机制和加强思想政治工作。     

麦克利兰的成就动机理论及其在高职教育中的应用

一、麦克利兰的成就动机理论 成就动机理论是美国哈佛大学教授麦克利兰等人在20世纪50年代创立的一种激励理论.简单地说,成就动机是人们追求卓越、力求成功的一种内驱力.麦克利兰以此来解释人们在工作中的动机.     

热激励硅谐振式微结构压力传感器若干关键参数设计

针对一种以方形硅膜片为一次敏感元件、硅梁为二次谐振敏感元件的热激励硅微结构压力传感器的实际结构,分析了其工作机理和产生热特性的机制.给出了考虑热特性情况时的传感器的被测压力与输出频率的特性方程;给出了传感器稳定可靠工作的条件;给出了梁谐振子的几何结构参数和激励、拾振电阻几何参数选择与位置设置的原则.     

创设机会 激励学生进步

心理学研究表明，对人的良好思想和行为做出肯定的评价，能使人产生愉快的情感体验，受到鼓舞，焕发出更大的积极性。而性格内向、不热心集体活动、上进心不强的学生很少受到老师的表扬。老师对这部分学生应给予更多的关注，帮助他们抓住机会、创造机会受到表扬，激励他们进步。     

如何有效激励研发人员

研发人员要捣起鬼来,再精明的老板恐怕也拿他们没有办法.因为研发项目存在大量的不确定性,老板在管理研发人员时一般都是外行管理内行,研发人员可以随意地拿出几个技术问题甚至技术术语将老板弄得干着急."创新嘛,总有很多不确定性,因此我们无法制定准确的计划.譬如说,爱迪生能事先知道何时能够发明灯泡吗?牛顿能够预知他何时能够发现万有引力吗?……"我想,这些话说出来能将老板们噎得背过气去."技术问题"成了研发人员的免死牌.如果老板本身就是技术高手,这些问题可能少一些,但企业也可能面临更大的问题.