基于知识图谱的互补项目推荐

在缺乏用户交互互补项目方面数据的情况下,将用户对项目的偏好融合到只考虑项目关系的互补项目推荐中,提高推荐模型的性能。提出一种基于知识图谱的互补项目推荐方法,在用户历史交互项目集中推测用户交互的互补项目,基于知识图谱提取用户对互补项目的偏好,利用图像与文本学习项目之间的互补关系,最后基于神经网络实现二者的共同学习。提出的方法在Amazon数据集上与次优的基线方法相比,ACC提升了7%,precision提升了3%,这说明提出的方法性能优异。该算法共同学习用户对项目的偏好与项目之间的互补关系,提升了推荐性能。     

融合知识图谱的网络安全违法行为识别系统

《网络安全法》是我国第一部关于网络安全的综合立法,与大众的互联网生活息息相关.因此,一款面向大众的《网络安全法》智能违法行为识别系统有助于规范互联网行为.然而,现有智能违法行为识别系统构建方法难以适应《网络安全法》,这是由于:首先,现有方法需要专业司法语言进行交互,不适应普通大众的语言体系.其次,现有方法需要大量的案例训练模型,不适应案例匮乏的《网络安全法》.针对这些问题,本文提出了一个面向《网络安全法》的智能违法行为识别系统.该系统主要利用知识图谱技术解决上述问题,在构建网络安全法知识图谱的基础上,通过将普通用户的自然语言与知识图谱中的违法事件实体和违法主体实体进行实体链接的方式获得更强的特征,提高违法行为识别系统在训练集较为匮乏的条件下的准确度.通过在真实数据集上的实验,表明了提出的系统的准确度有明显提高.     

强化计算机数据库管理技术的有益探索

伴随着计算机技术的飞速发展,计算机已经走进了千家万户,深入到了人们工作和生活之中,成为了一种新型的日常生活用品,这样的情况也使得计算机数据库也渐渐地走入了人们的视线之中。当前,要想使计算机能够更好的为广大用户服务,就必须要不断强化计算机数据库的管理技术。     

在《计算机应用基础》教学中渗透人文教育的探索

本文从分析《计算机应用基础》教学训练学生过硬的计算机基本应用能力与培养学生良好的综合素养的双重作用出发,解析了在《计算机应用基础》教学中渗透人文教育的原则,并举例说明了在《计算机应用基础》教学中渗透人文教育的切入点。     

基于计算机网络基础课程的学习任务设计实践与探索

本文首先分析传统的计算机网络基础课程存在的问题,然后介绍笔者应用学习领域课程理念,采用学习任务设计的方法,重构新的计算机网络基础课程内容,实现有效地培养学生的综合职业能力的目标。     

职教的计算机在数学教学中的应用

职教的发展要跟随教育大趋势,在发展过程中,不仅做好教学管理工作,更要把教学提高上去,教学要有创新、有探索,以数学为例,把计算机和数学相结合,阐述如何做好职教的教学的一些方法。     

课堂文化和课程思政在中学化学中的探索

随着教育体制、教育理念的不断改革,"立德树人"在教育事业中影响力越来越广泛,通过课堂文化、课程思政加强信念教育已经成为未来教育的发展方向.根据课堂文化、课程思政的优势特点,将其融入到高中化学教育当中.针对现阶段化学教育中存在的问题,在以核心素养为教育目标的前提下,以新教材为依托,将思想政治教育渗透进课堂,深入分析传统教学弊端,提出将课堂文化、课程思政融入课堂的教学理念、模式和方法.     

基于知识表示学习的知识图谱补全研究综述

知识图谱补全能够将知识图谱补充完整,是知识图谱领域的一个研究热点。基于知识表示学习的知识图谱补全学习知识的向量表示,利用向量的计算挖掘知识图谱中的隐藏关联,具备更高的计算效率和更强的泛化能力,是知识图谱补全最好的方案之一。首先,介绍知识图谱补全和知识表示学习的概念;其次,按照实体和关系是否固定分别介绍静态知识图谱补全和动态知识图谱补全,对两个不同场景下各类算法的思路及改进过程进行详细说明;最后,总结知识图谱补全研究现状并展望未来研究方向。     

基于知识图谱的公路工程领域GIS应用研究现状

为洞悉我国公路工程领域地理信息系统（Geographic Information System,GIS）应用研究的现状及热点,以2010—2020年中国知网（CNKI）数据库中的相关文献为数据源,综合运用COOC、GIGO、SPSS与UCINET等软件,通过聚类树状图分析、因子分析与多维尺度分析对公路工程领域GIS研究的高频关键词进行研究主题归类;采用社会网络分析法对公路工程领域GIS研究的关键词进行共现网络图谱绘制与中心性分析,以直观揭示其研究热点与结构. 研究结果表明:公路工程领域GIS研究的热点关键词为路线设计、边坡地质灾害易发性评价、滑坡监测和路面管理系统等;研究主题主要可分为GIS多样化研究及应用、公路交通网与地质灾害评价、公路管理信息化与可视化3大类.     

机械创新设计的研究

论述了创新技术设计的概念、发展前景及其涉及的技术内容和方法。