因势利导 增强继续教育培训的实用性

传统的继续教育培训在内容上以传授为主．在方式在以报告和讲座居多，基本上属指令式的范畴，忽视了受教育者的个体差异和主动参与。这类培训其理论基础是行为主义学习论，即视受教育者的大脑为一块白板，可以任人抹涂。这在一定程度上导致了继续教育培训被动、机械、单一的特点。随着认知科学的发展，建构主义学习理论逐渐趋于优势，强调受教育者是带着自己的已有经验进入培训现场，     

建设部发出“关于认真学习《中华人民共和国刑法修正案（六）》加强建筑安全生产法制建设的通知”

2006年6月29日,十届全国人大常委会第二十二次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案(六)》(以下简称《刑法修正案(六)》),进一步明确规定了有关安全生产的犯罪行为,加大了对重大事故责任人员的刑事处罚力度,体现了国家惩治安全生产领域违法犯罪行为的坚定决心。为此,建设部以建质安函[2006]135号文发出了“关于认真学习《中华人民共和国刑法修正案(六)》加强建筑安全生产法制建设的通知”,现全文刊登,望各级建设行政主管部门认真学习、贯彻《刑法修正案(六)》有关安全生产内容,不断加强建筑安全生产法制建设。     

改革教学模式 培养学生能力

理论力学是一门由基础课过渡到专业课的技术基础课。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动(包括平衡)的基本规律和研究方法，为学习有关的后继课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件，使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题，并通过本课程的学习，培养学生的能力。     

迎接网络教育时代的来临

网络技术的飞速发展推动了中小学网络教育的进程，为教师教学能力的提升与学生学习能力的培养开辟了新的视角，提供了更为广阔的发展空间．使创建以学习者为中心的终身教育体系成为可能。如同教育领域引发的任何一场变革一样，新元素的吸纳为教育带来新活力的同时，也凸显了新的亟待解决的问题，主要表现在以下三个方面：     

多层神经网络学习算法的研究

本文对多层神经网络的反向传播算法作了简要的分析和讨论,据此提出了一种新的学习算法用以消除多层网络的“迟钝状态”。实验结果表明,这种新算法能够加速学习收敛速度并避免陷入局部极小。     

构建基于网络的英语课堂教学模式——小学英语课例点评

现有的三个小学英语案例既有一定的创新之处，还存在一定的不足。 借助信息技术工具，提供了一定的与主题相关的扩展学习材料 三个案例都利用信息技术工具为学生提供了一定的扩展学习材料：陈勰老师在Make Animal Rid-dies一课中通过学习网站提供了关于动物的学习材料；曾思伟老师在What is the weather like一课中提供了四篇关于天气预报的阅读材料；金若婷老师在Good Memories一课中提供了大量的与2008奥运会相关的材料。     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》成果展示（七）：研究性学习视野中的低年级语文教学

低年级儿童年龄小、阅历浅、爱冲动，教师在平时的教学中，要和他们平等相处，关注他们的内心世界，了解他们的学习方法、学习过程，让他们在自主、合作、探究中愉地学到更多．更新的知识。     

向麦肯锡学习“教练之道”

确切地说,本书不是培训组织者专用,而是一个培训项目的精华实录,任何部门的管理者都可以从中获益。作者马克斯·兰茨伯格(MaxL andsberg),是麦肯锡公司的资深董事。上世纪末,他在英国分公司发起了一个有关"分享"的培训项目。本书英文版副标题"在工作中激励他人以提升自己",全面概括了这项培训的主题。     

《机械工人》伴我成长与进步

自从中学时就对机械感兴趣的我，高考时，毫不犹豫地选择了工科院校的机械制造专业。在校期间，尤其是在专业课的学习阶段，养成了一个习惯，一有时间，便经常到图书馆查阅资料。大三下半学期的时候，我开始由专业书籍转而更多地接触机械类的期刊杂志，因为可以从这些期刊杂志上了解到很多新设备、新技术和新工艺等知识，既能增强学习兴趣，又给入耳目一新的感觉。