用师爱托起明天的太阳

教育是一门科学,管理是一种艺术。一位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。结合多年的班主任经历对提高德育工作水平方面提出一些建议。     

如何将“师爱”融入职业教育

通过对职业教育现状和学生心理的分析,提出"师爱"是教师职业道德的核心和精髓,是搞好职业教育不可或缺的条件.     

没有师爱就没有教育

师爱是教育的前提,是教育的灵魂。它是教师做好教育工作的精神力量,是教师幸福的源泉。     

青年声乐教师感悟教学相长

教学对于教师来说不仅是教的过程,也是学的过程。教师跟学生在这个过程中共同学习,共同提高。本文主要通过自身教学的感受来谈一下教学相长对青年教师和学生的影响以及本人所感受到师爱可以促进教学相长。     

师德铸师魂,师爱育桃李——高校教师职业道德修养刍议

高校教师的职业道德修养,看似一个老生常谈的话题,然而它的重要性却毋庸置疑。它不仅是教育工作者最基本的道德素养,还影响着他们从教生涯中的教育理念和工作原则的形成。当然,一定程度上也决定着他们能否成为"四有好教师"。从体验式教学出发,阐释并论证了师道与师职、师德与师心、师爱与奉献等高校教师职业道德修养的基本问题,以期为新入职的年轻教师提供可资借鉴的育人经验。     

情感，抑或义务？——“师爱”的道德基础辨析

我们习惯于将师爱视为教师对学生的情感表达,然而情感的具体性、特殊性、主观性等特征注定了作为情感的师爱不能成为教师道德行为普遍的规范力量。事实上。师爱不仅源于自然情感的推动,也有着自身的理性基础,师爱是教师对学生所必须履行和承担的义务。对师爱做情感和义务的区分决非是为了克服理论困境的权宜之计或无奈选择,相反它有着充分的现实根据和理论上的必然性。     

也谈师爱

本文论述了师爱的特性,师爱在教书育人过程中的作用和实施方略,旨在加强作为"人类灵魂工程师"的教师,时时想到自己肩负着培养共产主义新人的任务,从热爱下一代的真诚愿望出发,"动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝".为国家培养合格的建设人才.     

师爱在教育中的重要作用

师爱作为人民教师的道德规范,以对广大学生的爱为基础,以是否有利于学生的健康成长为标准,以全面对教育事业和对学生负责的精神境界表现出来。     

批评与表扬中教师必备的“三心”

欲正确发挥批评与表扬的作用,需要教师加强师德修养:秉持客观、公正之心;播洒教育之爱,关心、爱护学生;摒弃功利之心,培养和风细雨般的教育情怀。做到以上几点,无论批评还是表扬,都会促进学生的成长与进步。     

师爱浅议

阐述师爱的重要性，分析教师教学活动中关爱学生存在的误区，对教师关爱学生的途径和方式进行了探索。