校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践

校企融合、项目引领是高职院校课程改革和建设的目标。以企业形象设计课程为例,通过制定教学方案、构建教学过程、训练真实项目、创建真实场所、营造课堂氛围、开展多元评价等六个方面探索和实践校企融合、项目引领的课程教学模式,初步构建符合新形势下现代职业教育的人才培养方式。     

“兴趣引领，轻松作文”的训练策略

结合语文课程理念及课标要求，为切实改变小语写作中的一些弊端，提高学生语文素养，笔者认为对学生进行“兴趣引领，轻松作文”的方向性培训，是一种切实有效的措施。它旨在让学生把自己听到的、看到的、想到的内容或亲身经历的感兴趣的事情，用恰当的语言文字表达出来，让学生有话可说，有话可写。引导学生热爱生活，关注现实，从学生的实际出发，让他们易于动笔，乐于表达，越动笔越来兴趣，提高他们的写作能力，全面促进学生语文素养的形成。     

“中国梦”视域下高校学生思政工作的思考

"中国梦"是以习近平总书记为核心的新一届领导集体提出的一大战略目标。青年大学生是实现"中国梦"的生力军和中坚力量。在这一背景下,做好大学生的思政工作就是要把握好"中国梦"的时间维度、地域特征及"大梦"与"小梦"的关系,其对于促进学生全面发展、成为合格的建设者和接班人具有重要意义。     

要成为印刷强国并非易事

<正>从现时的印刷大国成为印刷强国,无疑是中国印刷人的一个梦想,而且号召提出的时间表是6年后的2020年,这自然反映了正在进取向上的中国印刷人的勃勃雄心。但要想成为受全球同行尊敬的真正意义上的强国,并非一件易事,需要在现有基础上继续努力,特别是在印刷业面临互联网带来的挑战、正处于转型升级的阵痛之际。印刷强国的标准是什么?似乎还没有明确的定     

用餐新时尚 健康好习惯 宿迁市举办“文明餐桌·筷乐行动”主题活动

近日,为贯彻落实中央、省文明办“文明健康有你有我”主题活动相关要求,推动市民提升文明用餐意识、养成健康文明生活方式,由宿迁市文明办、市市场监管局指导,宿城区文明办、食安办在宿迁市远航大酒店联合举办“文明餐桌·筷乐行动”主题活动启动仪式,积极引领文明用餐新风尚。     

学生主体与教师价值引领矛盾探析

新课程呼吁教师角色的转变,倡导尊重学生主体性,鼓励个性化阅读,珍视学生的独特感受和体验,不以教师的分析代替学生的阅读实践。这是否意味着教师教学主体性的丧失,甚至价值引领的缺席?本文就二者间的矛盾根源进行探析,以求达到学生主体和教师价值引领二者间更好的结合。     

全球化的演进与中国特色大国外交的价值引领

自金融危机以来,"反全球化""逆全球化"论调在世界范围内相继泛起。中国作为负责任大国,秉承人类命运共同体理念,在对全球化进程的反思和契合中探索出了一条努力为全球发展做贡献的新型大国特色的外交之路。随着全球化的演进,中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的战略布局,呈现出奋发有为的主基调、注重国家利益与人类共同利益的兼容并包、坚持以发展中国家的身份定位积极参与引领全球治理的国际实践的特点。特别是在新冠疫情全球蔓延情况下,中国特色大国外交倡导的人类命运共同体理念以及积极推动构建的多种形式的国际合作机制,对实现全球治理体系升级、拓展全球化发展新空间、开启全球化新征程提供了价值引领。     

浅论我校图书馆电子阅览室在现代文化引领中的作用

党的十七届六中全会明确提出；“我国正步入文化大发展大繁荣的关键时期，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以现代文化为引领，为实现跨越式发展和长治久安提供强大的文化基础和精神动力”；图书馆作为文化引领的主阵地，在信息技术快速发展的同时，面临巨大的挑战。本文对图书馆电子阅览的功能和读者对信息获取的需求，以及部分高校图书馆电子阅览室的现状进行了分析，针对如何发挥信息技术在现代文化引领的作用及相关措施提出了个人的见解以及解决问题的策略和方向。     

我们为何不能输出企业文化？

最近网络上流传华为首席管理科学家黄卫伟的一篇文章,他开篇引用了海尔首席执行官张瑞敏在《财经》2015预测专题里所讲的一段话,“在当前中国的企业还没形成自己的管理思想和管理模式,更没有特别有底蕴的,引领性的管理知识展现给世界。”     

"国赛"引领下工程测量技术专业教学改革实践——以江西环境工程职业学院为例

自2012年以来,全国职业院校技能大赛(简称国赛)测绘项目的比赛已连续举办了7届,大赛对高职测绘类专业及相关院校的教学改革推动功能逐渐显现。江西环境工程职业学院工程测量技术专业结合多年国赛经验,充分发挥国赛在人才培养中的导向和推动作用,基于国赛引领及时转变专业人才培养理念、修订专业人才培养目标、更新专业人才标准,开展了一系列有效的教学改革与实践,取得了较好的效果。