基础教育阶段学生审美情趣养成的复杂性矛盾解析

审美情趣的养成是中国学生发展核心素养中的重要内容,是提升学生人文底蕴的关键环节。基于复杂性理论视角,学生审美情趣养成过程中存在着复杂性矛盾,主要表现为复杂性实践现状和线性实践策略之间的矛盾、多元解读视角和单一教学范式之间的矛盾、发展性要求和固化思维之间的矛盾三个方面。为了解决这些矛盾,就要在路径上进行实践与创新:加强对审美情趣养成的要素性诠释与建构,在课程安排上给予学生充分的自主学习指导,选择基于学生全面发展的教学方式。     

你若盛开,蝴蝶自来——浅谈如何让初中语文课堂情趣飞扬

情趣是学生学习的内在动力,更是学生自主学习的基石。著名特级教师靳家彦曾不无感慨地说,语文课堂"要充满诗情,要让孩子享受语文学习,教师享受语文教学。"语文教学这种诗情,这种意趣,是引领学生向着真、善、美迈进的方向标。正所谓你若盛开,蝴蝶自来,充满情趣的语文课堂,能充分调动学生的学习积极性,搅乱传统语文古板学习这潭死水,让课堂充满灵动性。那么如何让语文课堂情趣飞扬,在此笔者结合自己的教学实践,谈几点粗浅的认识和体会。     

小学英语教学情趣教育初探分析

随着社会经济的发展,学生们在学习英语语言的时候,需要教学教师正确指导学生们的学习情感,并且对学生们学习英语过程中的学习兴趣以及学习难点给予尊重与解决,以帮助学生们全面提高英语交际能力以及英语学习成绩。     

云南彝族银饰纹样浅谈

云南彝族社会中最有特色的手工艺之一就是彝族银饰。银饰作为一种历史的传承和文化的积淀，在古代和现代的彝族社会中都起着极其重要的作用，它不仅表达着彝族对日常生活的描摹，对祖先崇拜的纪念，同时，由银饰所衍生出来的独特的工艺方法，纹样形式、装饰效果都集中体现了云南彝族的整体的民族审美情趣。     

对当前中国人的消费审美心理的分析

中国是一个神秘的文化古国,在漫长的历史中产生了独特的审美心理模式。随着当代社会的变化和外来文化的冲击,人们的审美喜好也发生了深刻的变化,并形成了当今丰富多彩的审美表现形式,这些时刻影响着我们的生活和行为方式,直接影响着消费品的设计。本文主要研究中国社会的消费者结构和主流审美情趣的类型,以及它们之间的相互关系对消费品设计的影响,为中国工业设计提供完善的理论依据。     

浅谈陶瓷花鸟画的笔墨情趣

<正>陶瓷花鸟画,兴起于北宋,鼎盛于明清,繁荣于近现代,集中地体现了人与作为审美客体的自然生物的审美关系,因此具有较强的抒情性。它往往通过抒发作者的思想感情来体现时代精神面貌,从而间接地反映社会生活。它的     

苏州独墅湖会议酒店

苏州独墅湖会议酒店位于苏州工业园区,西向临独墅湖,因此得名。设计师在项目的前期设计策划中,着重于寻求苏州地域文化与现代审美情趣的结合,将建筑的外来元素逐渐渗透于传统文化内涵之中,并与其重新整合形成相对统一的现代风格,做出有独特苏州现代风格的酒店是设计团队本次的设计目标之一。     

缤纷纸巾＋趣味纸巾架 风情万种的餐厨时光

餐厨用品日益丰富,就连原本平淡无奇的纸巾现在也饰以缤纷外衣,配搭造型新奇的纸巾架,为餐厨生活增添别样的生活情趣。     

韩式血型瘦身法

不管“韩流”是否已经过劲，但“韩式”美女颠覆了扁验小眼的传统印象，变得越来越洋味的五官，浮凸有致，极符合亚洲人审美情趣的窈窕身材，仍令许多女子羡慕得感慨万千，怎么韩国就突然昌出这么多美女来了呢？抛开近来各大媒体热衷的韩式美女“后天制造”的话题，单就她们用血型减肥的有效招数，倒是很值得我们这些同样有东方血统的女人借鉴。     

浅析小学音乐教学中审美能力的培养

学生的审美素质是学生综合素质的重要方面。作为小学阶段重要的课程之一,小学音乐课在这方面应该有所作为。从注重经验到培养兴趣,拓展学生的视野,教师在具体教学中要尝试树立新思路,增强学生兴趣,在实践中培养学生审美能力。