电子技术入门讲座——第一讲 基础知识

当前我国经济发展需要大量具备一定电子技能的人才,对此已引起广大职业院校乃至普通学校的重视和加强。但是对于初学者来说,往往在""学这初",感到枯燥无味,灰心丧气,这是很正常的反应。为了让初学者能快速入门,激发初学者的学习兴趣,树立学习电子技术的信心,我们特刊登《电子技术入门讲座》。本讲座遵照初学者的认知规律,选用"扩音机"作为核心实例贯穿始终,由浅入深,循序渐进,采用启发式教学方法,从实际问题着手引入知识和理论。希望通过本讲座能够引导你轻松学习电子技术,带你真正走进电子世界这个领域,相信你一定会成为一名电子技术高手。     

浅谈如何有效学习计算机软件知识

计算机软件知识的学习并不是完全线性的，而是不断循环往复、迭代的过程。本对如何深入、广泛、有效地学习计算机软件知识做出了一些探讨。     

建设党员干部网上交流园地

为进一步加强机关党务干部队伍建设，促进学习型组织创建，中共嘉兴市委直属机关工作委员会在嘉兴党政信息内网开设“党员干部学习交流园地”，组织机关党务干部参加网上学习，量化学习要求。     

协作学习模式在计算机实验教学中的探索

通过建立计算机开放性实验室,设计各种开放实验,并结合协作学习的模式,为学生创造一个良好的学习与实践环境,以提高学生计算机方面的动手能力及与人协作的能力。阐述了协作学习模式在开放实验中的操作方式,协作学习网络平台的建设,并提出了几种开放实验室的建设及管理方法。     

使用遗传算法的迷宫学习

本文试用遗传计算及决策制定方法来实现机器人有认识迷宫意向的能力，这里“意向”是指遵循对迷宫特有的路径规则所出的决定，令机器人在两个相对的迷宫中行走学习，一个迷宫路径是基于同样的意向，另一个则基于不同的意向，研究结果确认了已达成的意向学习。     

模糊学习专家系统及其应用

本文研究了对时间序列进行分析的模糊学习系统。为了在时间序列分析中达到良好效果，该系统将专家知识与计算机学习过程相结合。学习过程在成功的预测中起着重要作用。专家知识用于建立初始系统。学习过程则用于改进系统的性能。     

浅谈e-Learning与传统教学

本文根据e—learning的特点，探讨了应当如何应用网络技术和资源．将e—learning有机的融合在传统教学中，使二者相结合以提升现代化教学水平。     

网络教学软件的导航系统设计

首先要对总学习目标进行分析，求出实现总目标所需完成的具体学习要求和学习步骤，这些具体的学习要求和学习步骤称为“子学习目标”；这些子目标通常还需继续进行细分，看是否还能找出更低一级的子目标。如此进行下去，直至找到不能再细分的最低一级的子目标为止。各级子目标也就是学习材料中的各个“知识点“。