浅谈多媒体在数学课堂教学中的运用

我们一直在探求一种学生能以积极主动的情感体验伴随数学学习全过程的策略,而多媒体进入课堂,为我们的课堂教学翻开了崭新的一页。那富有动感的五彩缤纷的画面,悦耳动听的声音,刺激着学生的多种感官,通过情境的创设,唤起学生的情感共鸣,促使学生积极主动的学习。     

基于I-DEAS的通用件库的建立与调用

系统地介绍了应用I-DEAS软件建立通用件库和从库中调出零件的一般过程,有效地减少了一些结构相同或相近的零件在三维建模中的繁杂劳动.     

高中数学学习兴趣培养探讨

我们通常将数学学习分为有意义学习和机械学习两种类型。有意义的学习是把学习任务与适当的目标联系起来,以追求某种价值的实现,从而使学生产生强烈的学习愿望,有迫切的实现目标的要求。这是学生进行卓有成效的数学学习的前提。     

谈转化初中数学学困生的几点做法

学困生是指在学习过程中表现出暂时困难的学生。数学学困生主要表现为:学习兴趣不高、学习方式不佳、数学思维不强、学习成绩不好等现象。     

三维设计软件PDS在高炉炉体系统配管中的应用体会

通过三维设计软件PDS在高炉炉体系统配管中的实际应用，谈谈在项目的建立和管理、补充数据库、建模、出图过程中的实践体会，为三维设计提出一些参考建议。     

空间环型区域上的关联函数

本文利用锥函数方法，给出空间环型区域上关联函数的一种计算方法。     

计算机生成兵力中的人工智能技术

开发CGF的难点和重点在于CGF实体行为的生成,尤其是人类智能行为的实现。人类行为建模最重要的三个方面是知识获取、知识表示和决策机制,都与人工智能技术相关。该文主要介绍人类行为描述的知识表示和知识获取问题,讨论了人工智能技术在这两个方面的应用,并对将来的研究工作做了一个简单的展望。     

高职教育高等数学教学的改革

随着高职教育的迅速发展，本文针对高职数学教学现状，结合实际分别对教学思想、教学内容、教学方法和教学手段、教学形式以及考试方式等方面的改革进行了探讨。