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现代安全管理系统工程是以系统工程理论为核心,用计算机主控技术和网络技术形成安全监测信息网络和安全生产过程的动态管理,从精神、物质、信息等方面去调动人的积极性,改造客观条件,能动地分析、预测和预防事故的发生,使事故的概率达到最低值。 相似文献
92.
素质教育结构的各子系统之间与高校国防教育结构内部的各要素之间的关系证实了高校国防教育与素质教育存在着关联运动开发和利用这种关联运动,催发国防教育与思想道德素质教育、文化素质教育、身心素质教育的协同效应,有助于素质教育目标的实现。 相似文献
93.
94.
建筑企业负责人的安全意识的建立,安全文化素质的提高,是建筑企业安全生产工作的关键,职工的健康权和生命权的保障。那么,建筑企业负责人的安全意识有多少?文章主要分析了影响建筑企业负责人安全意识的几点原因,并就此展开论述。 相似文献
95.
党的十四届六中全会提出了精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,特别要把提高青少年素质作为工作重点。 相似文献
96.
97.
工程专科大学生文化素质现状的反思及提高之对策长沙工业高等专科学校兰爱国本文拟从长沙工业高等专科学校文化素质教研室的“大学生文化素质问卷抽样调查”结果入手,结合自己对文化素质的若干粗浅认识,进行简要的分析与清理。一、文化素质自评与调查结果错位的分析在“... 相似文献
98.
通过对高职文化素质教育现状调研,分析目前高职院校在应用型人才培养方面存在的问题。结合高职教育文化的内涵及功能,探讨从高职公共英语教学内容、教学方法、课程设置以及高职校园文化建设等方面开展文化素质教育,建设特色高职教育文化,提升学生文化素养。 相似文献
99.
企业安全文化建设是企业安全生产的保证。只有全方位提高企业安全文化建设,提高员工的安全文化素质,才能保障企业预防事故,安全生产运行。 相似文献
100.
元认知策略已被证明在英语学习中起着至关重要的作用,但却很少被应用在跨文化交际能力的培养之中.以元认知策略的理论为基础,尝试在跨文化交际教学过程中,通过热身、计划策略、监控策略、评估策略4个阶段的元认知策略训练,增强学生的元认知意识,提高学生的自主学习能力,从而达到有效地提高学生跨文化交际能力的目的. 相似文献