走出教学反思的误区

教学反思是有效备课和开启智慧课堂的一个重要环节。有效反思的过程是一个务实和求新的过程,反思的目的是为了让教师的课堂智慧起来。反思的本质不仅是让教师有所得,还应让学生有所得。因此,我们只有走出教学反思的误区,才能优化课程结构,促进师生的不断成长。本文针对教学过程中的反思误区、对象、目的等进行了具体论述。     

分析如何加强工民建工程施工管理

随着经济的不断发展和社会的不断进步，城乡差距越来越小，城市化的脚步逐渐加快，在城乡各地区广泛进行建筑施工已经成为现代社会的一个重要标志。但是大范围的施工和建筑工程丰厚的利益使一些投机商家有可乘之机，在施工过程中盲目追求利益，而忽视工程质量、安全等方面内的问题。抓好工民建施工的安全管理、质量管理、施工管理等工作成为工民建工程的一个重点。本文主要针对工民建工程施工管理中存在的问题和解决对策进行探讨。     

浅谈中职计算机有效教学的策略

随着信息时代的到来,我国对计算机方面人才的需求也越来越迫切,计算机教师在教学过程中应不断总结,找出实现计算机有效教学的方法,为国家输送更多更好的计算机专业人才。     

如何提高中职数学课有效性教学

针对目前中职数学教学效果较差的现状，本文主要从明确数学教学的目标与定位、探索有效的教学方法以及实施多元的评价体系三个方面阐述了如何提高中职数学课有效性教学。     

合成塔热电偶测温异常及损坏原因与解决方法

简要介绍合成塔内测温热电偶发生测温异常和损坏的原因分析,并从热电偶的安装及使用方面提出解决的方法。     

面向问题解决能力的课题制教学模式——以思想政治理论课为例

为了适应未来社会的快速发展,教育要培育出具有较强的问题解决能力有创新能力的人才。在阐述问题解决的过程、问题解决能力的培养及评价要求的基础上,探讨在在思想政治理论课中过课题制教学模式的运用,培养学生的问题解决能力。     

浅谈林业技术推广在林业生态建设中的问题及其对策

科学时代的发展,很多林业技术已经在科学技术的影响下有了明显的功能、作用提升,并且有着很值得骄傲的实践成果。但是由于仍有很多地区在林业建设中对科学技术的重视不高,对林业技术的推广重要性也没有正确认识,进而使得林业整体建设与管理仍以传统的旧模式开展,这很难满足现代林业建设发展要求。本文针对林业技术推广在林业生态建设中的问题及其对策进行有效分析,为林业生态建设可持续发展奠定可行性的林业技术基础。     

高效课堂实施中的困惑及解决策略

在高效课堂实施中,教师的观念有所转变,学生的学习方式有所改变,课堂充满学生成长的气息,但是也遇到了许多困难和困惑。只要勇敢直面困难与困惑,不断实践,不断反思,寻找解决的策略,以实现课堂教学的高效性,深化课程改革。     

计算机网络故障及处理

计算机技术的应用领域是十分广泛的,然而在众多应用当中,计算机网络无疑占据重要而特殊的地位。基于计算机网络的数据获取、储存和处理功能极为强大,且具备较强的高速性、快捷性和经济性,已逐渐成为人们数据处理的主要工具和手段之一。当然,在计算机网络的应用过程中,也不可避免地会出现各种各样故障,若发生故障而不能及时加以处理,就可能给使用者带来经济上的巨大损失。因此,深入分析计算机网络故障相关问题,研究计算机网络故障的及时有效处理措施,对于计算机技术的发展应用无疑具有十分重要的现实意义。     

论新形势下制约基层农机推广体系发展的因素与对策

进入新世纪以来,我国提出了实现农业现代化的发展理念。农业机械化推广工作的深入开展,国家给予购买农业机械的农民群众一定的补贴,农民群众的购买积极性显著提升,地区的综合机械水平不断发展,农机数量和农机保有量显著提升,农机机构也发生了翻天覆地的变化。