有效阅读:让阅读成为课堂的主旋律——小学语文阅读教学案例分析

随着语文新课程的实施,越来越多的新型理念在语文阅读课堂上呈现。许是人总喜欢求新求变,课改这几年,朗读,这一阅读课法宝,有点不受待见,非主流的感觉。但也有很多教师在追求各种各样的阅读方式,如"以读为本""以读代讲""以读悟情"等等,这对促进语文阅读教学是有效果的。毋庸质疑,新的教学理念和方式的改变了老师们对阅读教学的理解和认识。然而,由于各个老师学识的不同,在理解和执行理念的时候也有不同,把握不准的现象时有发生,以致于不能很好地指导学生朗读与帮助学生理解、感悟语言文字,体会文本的内容和情感,所有的分析只是停留在表面上,形式上和唯技巧上。特别是低年级的朗读教学,教师应创设情境,有技巧、有艺术地引导孩子朗读,让朗读的魅力彰显,让朗读的盛况再现课堂。     

三分钟让“能说会道XP”的中文朗读效果脱胎换骨

初次使用“能说会道XP”以及“中英文朗读专家”的用户总会存在一个疑问。网友都说“能说会道XP”功能强，朗读效果好，但是为什么自己试用时就觉得中文男声朗读的一塌糊涂呢？     

浅谈朗读对小学课文的重要性

书声琅琅皆语文!语在听说读写,文在学思感悟。因为在生活环境的耳濡目染之下,听说写对于大部分的小学生来说,说是比读容易的。但是,是通过朗读,能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣,从而更加深刻地理解他人所想要表达的思想内涵,从而有效地增强孩子学习语文的能力,有效地提高课堂教学效率。     

多媒体在朗读训练中的运用

《课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读”。而自古就有“书读百遍，其义自现”的说法。由此可见朗读在语文教学中具有举足轻重的作用。因此，在阅读教学中，优化朗读训练就显得格外重要。那么如何在教学中优化朗读训练呢？我认为利用多媒体进行辅助教学是一条有效的途径。     

浅谈高中语文朗读对阅读理解的影响

高中语文作为高中阶段必修的科目,也是重要的学习内容。朗读教学的开展可提高学生的字音判断能力与字形区别能力,对阅读理解起到一定积极作用。目前的高中语文朗读教学还存在诸多问题,导致学生朗读能力难以提升,若不及时处理便会对语文教学造成不良影响。     

浅析小学语文课堂学生朗读能力的提升

在开展阅读学习时,朗读是一个不可或缺的方法和手段,它发挥的作用非常突出,在进行有感情朗读时,学生能够对文章的情感元素有深入的认识和了解,这有利于学生实现情感共鸣,可提升他们的阅读能力。在开展小学语文教学活动时,语文教师只重视进度的追赶,没有对朗读教学投入足够的关注,教师没有培养学生的朗读能力,未对他们的朗读情况进行评价和分析,导致朗读教学无法顺利推进,在此形势下,探讨和分析朗读教学对于提升学生的朗读能力起到至关重要的作用。     

快乐本色——NTT DoCoMo F880iES

能看、好看而且还能说话的手机怎么能不让人快快乐乐呢？     

文语转换技术的应用研究

简介语音技术，重点阐述了语音合成中的文语转换技术及基本结构，并作为实例在Visual Basic6．0可视化编程环境中应用文语转换技术，开发出一个实用的英文朗读软件。     

初中牛津英语朗读策略初探

在初中牛津英语当中着重进行朗读教学,早就已经成为教师们的共识。但是,朗读教学所取得的效果却差不如人意。究其原因,主要是没有掌握正确的朗读策略。本文旨在以初中牛津英语教材为例,阐述如何帮助学生实现有质量的朗读。