全文获取类型
收费全文 | 202283篇 |
免费 | 2457篇 |
国内免费 | 1718篇 |
专业分类
电工技术 | 9657篇 |
技术理论 | 1篇 |
综合类 | 15202篇 |
化学工业 | 17774篇 |
金属工艺 | 11168篇 |
机械仪表 | 27573篇 |
建筑科学 | 34036篇 |
矿业工程 | 3185篇 |
能源动力 | 981篇 |
轻工业 | 28441篇 |
水利工程 | 841篇 |
石油天然气 | 2700篇 |
武器工业 | 642篇 |
无线电 | 9343篇 |
一般工业技术 | 10207篇 |
冶金工业 | 6213篇 |
原子能技术 | 114篇 |
自动化技术 | 28380篇 |
出版年
2024年 | 742篇 |
2023年 | 3093篇 |
2022年 | 4038篇 |
2021年 | 5004篇 |
2020年 | 5752篇 |
2019年 | 9531篇 |
2018年 | 3351篇 |
2017年 | 4184篇 |
2016年 | 4899篇 |
2015年 | 7487篇 |
2014年 | 19636篇 |
2013年 | 11339篇 |
2012年 | 11504篇 |
2011年 | 15112篇 |
2010年 | 12214篇 |
2009年 | 11452篇 |
2008年 | 11728篇 |
2007年 | 8781篇 |
2006年 | 7351篇 |
2005年 | 7026篇 |
2004年 | 5791篇 |
2003年 | 5505篇 |
2002年 | 4536篇 |
2001年 | 4070篇 |
2000年 | 3478篇 |
1999年 | 2490篇 |
1998年 | 2440篇 |
1997年 | 2112篇 |
1996年 | 1896篇 |
1995年 | 1711篇 |
1994年 | 1200篇 |
1993年 | 1105篇 |
1992年 | 1174篇 |
1991年 | 1282篇 |
1990年 | 1468篇 |
1989年 | 1570篇 |
1988年 | 99篇 |
1987年 | 65篇 |
1986年 | 46篇 |
1985年 | 44篇 |
1984年 | 30篇 |
1983年 | 30篇 |
1982年 | 31篇 |
1981年 | 33篇 |
1980年 | 21篇 |
1979年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1965年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
阐述项目教学法在单片机应用技术课程中的应用,教学逻辑条理化,课堂教学生动化。通过小组分工与协作,教师的设计与督导,提高教学效果,增强学习动力,课堂有收获,技能有提升。 相似文献
22.
文化是语言表达的核心内涵,读写是语言交流的重要途径,两者在英语语言学习中占据着至关重要的地位。大学作为优秀专业人才培养基地,英语教学发展一直是学术界重点关注和思考的研究课题,面对新时期的教育发展,如何提高英语文化与读写教学成为了大学英语教学研究所面临的重难点问题。在2019年四川工业科技学院教育教学改革项目(cgkjg-19028)资助下,参阅《新时代大学英语教育教学理论与实践研究》一书,深入探讨新时期大学英语文化与读写教学研究。 相似文献
23.
《Planning》2018,(6)
小学生的世界观、人生观和价值观尚未成熟,在成长的过程中受到很多因素的影响。小学美术教学的最终目的是让学生发现美、感受美,在美术学习中不断提升艺术水平和鉴赏能力。在素质教育背景下,在美术教学中渗透德育是非常重要的。德育在小学美术中占据重要地位,而爱心教育是德育的重要组成部分。该文主要研究当今课程改革的潮流下进行小学美术爱心教育的有效途径。 相似文献
24.
25.
26.
随着我国"互联网+"时代的到来,传统学校教学模式和教学理念已不能满足时代发展的需要,全国各类院校倡导教学改革,提出开展线上教学,更是迫切要求将教学与互联网完美融合。本文重点探索计算机基础应用类课程在线教育教学设计、教学方法及考核方式。 相似文献
27.
28.
29.
为了研究基于近红外纳秒脉冲激光的高反射率金属薄膜的加工可行性以及加工效果, 采用纳秒脉冲激光对高反射率铝膜进行激光加工, 分别测量了在不同激光光斑尺寸和不同激光能量的条件下, 铝膜表面所发生的烧蚀形态变化。结果表明, 即使铝膜表面反射率高达96%, 依然能对铝膜进行激光加工; 使用较高功率激光对铝膜表面进行离焦加工(能量密度约小于1000J/mm2)的烧蚀图样比使用较低功率激光对铝膜表面进行对焦加工(能量密度约大于2000J/mm2)的烧蚀图样更加规则。相关实验结果对激光加工高反射率材料时激光参量的选择可起到一定的指导作用。 相似文献
30.