我的课堂模式谁做主?

课堂教学的模式到底是什么?课堂教学需不需要模式呢?这是一个争议很大的课题。西南大学副校长、博导、知名的教育专家陈时见教授曾经说过,在适当的时间、地点,给适当的学生,用     

主体参与意识下的英语词汇教学探索

英语学习中传统的死记词汇表的做法往往费时费力而收效甚微,广大英语教师如能将主体参与意识贯穿于词汇教学中,一定会取得显著的效果,甚至对学生的全面发展、终身发展都有很大价值。只有把主体参与的理论与词形、词义教学的实践联系起来,才能使英语词汇教学步入正确的轨道。     

陕西凤县羌族文化旅游游客参与探析

凤县位于陕西省宝鸡市西南端,地处秦岭腹地,嘉陵江源头。其境内风景秀丽,动植物荟萃,蕴藏着较为丰富的自然旅游资源,同时又有深厚的历史文化,为全县造化出神奇的旅游文化资源,而最具开发潜力的首推羌族文化旅游资源。羌族文化在陕西省是独一无二的,围绕羌文化所开发的旅游活动更是独具魅力。本文则通过采用问卷调查及实地考察的方式,对陕西凤县羌族文化旅游游客的参与进行了调查,对其影响因素进行了量化分析,并针对各影响因素提出些解决方案,旨在对陕西凤县羌族文化旅游的开发提供依据及参考。     

易腾迈拓展独立软件开发商计划

自动识别解决方案供应商美国易腾迈公司日前宣布在中国启动其全新ISVs(独立软件开发商)合作计划。该策略性举措名为易腾迈PartnerNet ISV计划,旨在推广易腾迈整体解决方案部署,所有利益相关者都能共赢。     

PTC再度成为FIRST科技挑战赛CAD和协同软件独家赞助商

PTC近日宣布,将继续支持FIRST和FIRST科技挑战赛(FTC),以响应推广科学、技术、工程和数学(STEM)教育机会的号召。FIRST通过设计易参与、并具有创新性的STEM导师指导计划,每年吸引着全球多达294000名的K-12年级学生参与。2012年,PTC将赞助30支参赛队伍参加比赛。作为独家CAD软件提供商以及FIRST科技挑战赛合作赞助商,PTC将免费向所有FTC参赛小组提供Creo产品设计软件、Mathcad计算软件和Windchill协同软     

带独立显卡的大个儿超极本 宏碁超极本M3

15．6英寸的“大个儿”超极本 如果还把超极本的印象锁定在13,14英寸屏幕及其以下尺寸产品之上的话,那么最新款宏碁超极本M3一定是改写这种印象的“突破”性产品了,因为这款酷黑色的超极本是15．6英寸屏幕的大个头儿。     

高职生学习参与现状及对策研究

参与式学习是个体提高学业成绩、发展专业能力的重要路径,了解高职生学习参与状况对高职院校"教师""教材""教学"改革的推进具有重要参考意义.调查发现:高职生课堂学习参与程度常受教师教学行为的影响;信息技术在高职生课后学习中占据重要地位;课外活动对高职生学习经验的强化功能受限;整体学习效果有所提高,但专业能力提升不明显.为此,需要从学校管理、教师教学、高职生自身及媒体支持四个方面做出必要改变.     

图书馆促进社会包容性发展的思考

促进社会包容性发展是图书馆从诞生伊始就坚守的价值观,通过保障信息自由与信息公平、促进多元文化理解、提高公民媒介信息素养等途径,图书馆致力于支持和促进社会包容性发展。图书馆需要进一步强化服务意识、加强跨组织协同、切实发挥信息素养培养及社区教育的服务职能、促进社区参与,为社会包容性发展提供更大支持。     

共治的景观——基于上海市浦东新区东明街道参与式社区治理实践

随着社会治理的重心逐渐向基层下移,强调社会治理共同体的建设,如何实现共建共治共享的全过程人民民主成为社区治理的关键。社区花园参与式治理强调多元共建的实现机制及基层治理共同体意识的培育路径,其中多元共建共治强调在营造中充分结合公众参与,形成可协调多方需求、可持续、居民满意度高的社区花园营造,从而在参与过程中培养居民在地认同感、归属感、幸福感,成为共同体意识产生的情感基石。基于以上思考,以上海市浦东新区东明街道参与式社区治理实践为例,从分析公众参与治理下的发展历程,再到剖析总结社区花园参与式治理实践特征,探讨社区花园参与式治理的方法、策略和机制,对于推进参与式社区规划建设、探索基层治理共同体的实现路径具有重要意义。     

新型塑料模板在综合管廊施工中的应用

结合北京2022年冬奥会张家口赛区综合管廊工程,对新型塑料模板在综合管廊施工中的应用进行了研究。系统总结了施工工艺要点,并对新型塑料模板及配套支撑体系的设计进行了阐述,为塑料模板在综合管廊施工中的应用提供了经验参考。