全文获取类型
收费全文 | 107443篇 |
免费 | 6170篇 |
国内免费 | 3404篇 |
专业分类
电工技术 | 8243篇 |
技术理论 | 6篇 |
综合类 | 10094篇 |
化学工业 | 8017篇 |
金属工艺 | 2193篇 |
机械仪表 | 6595篇 |
建筑科学 | 15831篇 |
矿业工程 | 9756篇 |
能源动力 | 2515篇 |
轻工业 | 8786篇 |
水利工程 | 9266篇 |
石油天然气 | 11704篇 |
武器工业 | 860篇 |
无线电 | 5240篇 |
一般工业技术 | 6254篇 |
冶金工业 | 2547篇 |
原子能技术 | 1010篇 |
自动化技术 | 8100篇 |
出版年
2024年 | 935篇 |
2023年 | 3341篇 |
2022年 | 3805篇 |
2021年 | 3980篇 |
2020年 | 3598篇 |
2019年 | 4103篇 |
2018年 | 2036篇 |
2017年 | 2817篇 |
2016年 | 3353篇 |
2015年 | 4152篇 |
2014年 | 8161篇 |
2013年 | 6361篇 |
2012年 | 6810篇 |
2011年 | 6761篇 |
2010年 | 5879篇 |
2009年 | 5937篇 |
2008年 | 6571篇 |
2007年 | 5319篇 |
2006年 | 4582篇 |
2005年 | 4248篇 |
2004年 | 3550篇 |
2003年 | 3382篇 |
2002年 | 2735篇 |
2001年 | 2306篇 |
2000年 | 1925篇 |
1999年 | 1614篇 |
1998年 | 1387篇 |
1997年 | 1235篇 |
1996年 | 1134篇 |
1995年 | 1018篇 |
1994年 | 818篇 |
1993年 | 702篇 |
1992年 | 620篇 |
1991年 | 571篇 |
1990年 | 512篇 |
1989年 | 511篇 |
1988年 | 79篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 32篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 18篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 3篇 |
1975年 | 2篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
《Planning》2015,(7)
本文论述了天津中医药大学图书馆在中医教育事业中发挥的作用,指出了进行同行优势能力评价的意义,研究建立了相应的评价体系,给出了评价指标的评分标准,得出了天津中医药大学图书馆同行优势能力评价的具体结果。 相似文献
13.
为了提高移动设备上眼动跟踪的精度和效率、降低硬件成本,提出基于注视点回忆的眼动数据感知计算方法.首先利用人的短时记忆特性建立注视点回忆和自我报告机制,要求用户点击移动设备屏幕来提交注视点位置数据;然后基于支持向量回归方法建立注视点数据误差补偿模型,对用户回忆和提交的注视点数据进行校正,进一步提高数据精度.为了验证数据误差补偿模型的效果,设计并开展了用户实验,结果表明,使用数据误差补偿模型后,对于不同类型的测试任务和测试图片,注视点回忆数据精度提高15%~40%. 相似文献
14.
16.
随着计算机网络的发展,其应用范围也不断地扩展,由此,计算机网络的安全问题受到了人们广泛的关注。在对计算机网络安全进行评价时,评价系统的指标比较多,因此,在对其进行评价时,传统的线性方式并无法满足安全评价的需求,同时,评价的准确性也比较差,因此,为了提高计算机网络安全评价的效果及准确性,应用了神经网络,在本文中,介绍了计算机网络安全及安全评价原理,并分析了神经网络的具体应用。 相似文献
17.
《Planning》2015,(13)
新课程标准明确指出,教学是教师和学生互动的学习活动。而教学评价是对学生学习效果信息的及时反馈[1]。传统上,整体性的教学评价往往不能全面反馈学生学习信息,而形成性评价就可以较好根据学生的心理特点、个体差异等等问题全面对学习效果进行评价,及时改善教学模式,从而提高课堂教学效率。 相似文献
18.
文中对城市埋地钢制燃气管道开展风险评价技术研究,充分考虑钢制燃气管道安全影响因素的不确定性,建立了风险评价技术方法,并应用在厦门某中压埋地钢制燃气管道上进行风险综合评价.达到了预期的效果。 相似文献
20.
对工业化进程中,即1949-2012年我国煤矿事故进行统计分析。建立煤矿安全以自然条件、安全管理和通风系统的3个层次及21个指标的综合评价体系,给出煤矿安全5个等级标准及相应的评价指标量值。应用可拓理论,以平顶山某煤矿为实例,进行计算分析,得出该煤矿等级为Ⅲ级,处于一般安全的状况,需要采取防范措施预防潜在危险因素。评价结果合理。 相似文献