高职艺术类设计素描教学分析

高职艺术类设计素描教学训练改革已有多年了。经过探索,许多高职院校在艺术类教学改革与创新上都取得了一定的成效,呈现出繁荣景象。然而,高职设计素描教学训练中还存在一些不利因素,这影响设计素描教学改革与发展。只有不断完善和调整,高职艺术类设计素描教学才能逐步走向成熟。     

地质学知识点“微化”初尝试——以普通地质学及地质认识实习课程为例

配合国家卓越工程师教育计划和工程教育专业认证的实施,结合福州大学课程建设和教学改革要求,将紫金矿业学院资源勘查工程专业的普通地质学及地质认识实习两门课程的部分内容拍摄成短视频,在着力完善、拓展新的教学实习路线的同时,对弃用的典型、良好的野外教学资源进行再利用,并建立微信公众号加以传播和推广,方便学生学习利用,以期进一步提升教学效果。     

浅谈森林生态旅游与森林保护

开展森林生态旅游项目,不仅能够推动国家综合经济发展,更能够使游客在观赏过程中领略到我国大自然的魅力和特色,能够在潜意识中唤醒人们对环保的意识和思想,并从根本上改善破坏生态平衡这一现象。而旅游行业也需要根据国内旅游现状以及国内旅游市场的变化做出调整,并做好旅游区内的建设和保护工作。本文将对如何积极开展森林生态旅游项目以及如何做好森林保护工作进行探讨和分析。     

人的有限性分析及其意义

正确认识人的有限性可以使我们从新的角度认识世界和自己。正确认识人的有限性要从以下几个方面思考:存在的有限性,认识的有限性以及实践的有限性。了解人的有限性对人类社会活动、认知活动有重要意义:首先有限性使我们意识到认识是不断发展的过程;其次,有限性使我们更好的理解真理的绝对性和相对性;最后,正确认识有限性可以更有利于实现人生价值。     

高中语文教学中的人文素养教育

"人文素养"是人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养,即人的内在品质。因此,在语文教学中,我们必须树立大语文观,注重学生人文素养的培养。     

高中历史课堂教改观念先行

历史知识包罗万象,古今中外各色人等,你方唱罢我登场,历史事件更是纷繁复杂,历史学科本该是非常有趣的。但是当前很多高中生却感觉历史枯燥乏味,缺乏学习历史的兴趣,课堂效果不佳,没有学习历史的积极性。本文就当前高中历史教学现状进行了简单分析,并探讨教师该如何进行教学改革。     

当代艺术语境下的高校摄影艺术教育

当代艺术已经成为当今世界的主流艺术形态,代表着当代社会富有创造力和活力、极具先锋性的艺术力量,它的能量、价值和意义还在不断被探索、补充、增进。摄影作为当代艺术中被广泛使用的重要媒介,对艺术形态与艺术传播具有不可小觑的作用。近些年,当代艺术首先被一些思想多元、学术氛围活跃的高校接受,而部分高校摄影艺术教育的思路并未明朗化。在泛影像化的今天,培养专业摄影人才的高校如何定位和确立教学思路,直接关系着摄影艺术教育的未来。摄影艺术教育有责任和义务沿着摄影的当代性思路,以更明确的教学目标,为社会培养更多、更坚定、更有当代意识和思想的摄影艺术家。     

漫谈当代中国画“语境变迁”下的坚守

如今,人们在精神领域追求多元化,中国画在新时期从理论到形式的双重突破,在题材、思想、技法等方面都得到了很大的拓展。那么,我们应该以怎样的学习方法和态度把握当下的绘画流变?     

试论技艺与观念在中国画实验水墨中的表现

在艺术探索的道路上,技艺与观念问题一直如影随形,这也是艺术界一直探讨的重要话题之一。随着改革开放、市场经济的迅速发展,实验水墨应运而生,而它的出现无疑突出了中国画创作过程中技艺与观念的重要性。文章主要围绕艺术创作过程中的技艺与观念展开论述,重点阐述了技艺与观念在实验水墨发展中的表现,阐明了笔者对当下中国画发展的一些粗浅看法。     

浅谈初中政治教学策略

初中思想政治课程是一门关联初中生身心健康发展和培养学生良好道德品质的重要课程。我们常说,思想是行动的支配,初中阶段是健全学生思想,引导他们树立良好的人生观、世界观的关键时期,因此,需要教师根据学生的特点和课程的要求来组织教学。那么,怎样才能使貌似枯燥的政治课堂变得生动起来,又怎样通过政治课培养学生的思维能力和分析能力呢?本文结合实际教学,对初中政治教学的方法、策略进行了探讨。